慕课之可汗学院由来.pptxVIP

可汗学院 / 数 字 化 时 代 的 教 育 变 革 可汗学院的由来 从教侄女到颠倒课堂“教父” 2   可汗学院已经成为世界上最受欢迎的教育站点。每天，可汗学院播放列表中3,500多课程都能获得平均70,000次的浏览量——几乎相当于哈佛及斯坦福大学学生总数的两倍。 一个教师的大学校 从2006年下半年开办至今，每个月，可汗学院都能招收到20万名学生，大部分来自美国，其次是加拿大、英国、澳大利亚和印度。 2010年，Los Altos学区开展实用可汗学院课程的“颠倒的课堂”实验 可汗学院成为了1对1环境下，新型教学模式的典范，被媒体称为：教育的未来（ Khan Academy： The future of education ） 在哪儿看中文版可汗微课程？ 网易视频公开课·可汗学院 优酷·可汗学院·代数基础  新浪公开课·可汗学院  7 网易公开课：可汗学院课程 /khan/ 8 可汗微课程观摩 9 萨尔曼·可汗 开创简单的手写微课程 10 颠倒了美国教育 教育的未来 The future of education 11 可汗老师的教学方法 编辑微课程 录音-手写-编辑 上传微课程 学生在线浏览 面对面辅导 学生讨论与练习 学习分析系统 教学特点 教师设计 微课程 将课堂讲授的知识内容传播数字化； 方便学生自学和预习。 13 教学特点 视频长度约 10分钟微课程 14 教学特点 教学者本人不出现在视频中 15 教学特点 颠倒课堂教学结构 课前预习，课中辅导 先学后教，当堂训练 16 教学特点 满10分前进 让学生搞懂每一个未来还要用到的基础概念之后，再继续往下学。 17 教学特点 以学生为中心课堂的主要时间留给学生研讨和练习 教师点拨辅导 重点解决学生做功课的困难 18 教学特点 教师角色转变辅导员、助学者、引导者、帮助者 掌握新的教学技能：（1）微课程设计 （2）学习单设计 （3）根据学习反馈实时调整教学 （4）课堂教学组织技巧 19 教学特点 学生角色转变 主动学习者、自我导向学习 遇到学习困难可以随时向老师和同学求助，无错误积累 基于理解的学习 20 教学特点 学习分析系统实时反馈学生信息 清晰呈现全体学生的学习地图 帮助教师为学生度身定制教学 21 教学特点 适合学生自主学习的教学方法循序渐进 巧妙的分析讲解 适合学生的理解程度 22 在美国一些实验学校已经采用回家不做功课，看可汗学院视频代替上课，上学时则是做练习，由老师或已经懂得的同学去辅导其他同学不懂的地方。 颠倒的课堂 23