家校合作 共话教育(正宁山河小学).pptVIP

(四)自觉做好家庭教育工作 家庭教育的含义 　　家庭教育是指从胎儿到孩子出生以后，家长根据国家、民族、社会的需要和家庭的要求，对其子女实施的有目的、有影响的教育活动。 　　家庭教育包括了两个方面：一方面是指父母直接对孩子或请他人对孩子有目的、有计划地施行影响的过程。另一方面是指家庭环境，即家中的父母、祖父母、叔伯、兄弟、姊妹等构成的亲情及社会环境和家庭的各种氛围对孩子潜移默化的影响。 　　人们常说某某人的家教好或某某人的家教差，主要是指以上因素在孩子身上的综合体现。 家庭教育的原则： 平等，尊重，交流，自由，榜样，鼓励 家庭教育容易出现的问题： 过度保护，过度宠爱，揠苗助长，过分专制，脸孔严厉，忽略优点，限制说话，嘲笑挑剔，乱发脾气，低估孩子，以偏概全，漠不关心，居高临下，冷嘲热讽，绝对否定，言过其实，人身攻击，威胁恐吓，冷若冰霜 家校合作 共话教育 陇东学院 杨志恒 一、家校合作的意义 （一）完善的家校合作关系能更好地促进青少年的健康成长 （二）家校合作关系的建立有利于培养学生良好的行为习惯 （三）和谐的家校合作关系可以促进学校和家庭之间的信息交流 （四）家校合作关系的建立能够优化学校育人环境 二、学校和家庭在家校合作中的地位与作用 （一）学校处于主导地位，起指导作用 （二）家庭处于基础地位，起配合作用 （三）学校教育和家庭教育的关系：学校教育和家庭教育各有其特点，它们相互联系，相互作用，相互影响。 三、我对正宁县山河小学的了解与认识 （一）我对山河小学整体情况的了解与认识 （二）我对山河小学老师的了解与认识 （三）我对山河小学学生家长的了解与认识 四、家校合作中各类人员的角色定位 （一）家校合作中学校领导的角色定位 （二）家校合作中教师的角色定位 （三）家校合作中家长的角色定位 五、家校合作的主要途径 （一）家访 （二）家长会 （三）家长参与教育 （四）密切亲子关系，为家庭教育创造良好的条件 （五）双方通过电话、短信、校讯通等形式保持密切联系 六、在家校合作过程中容易出现的问题和教师与家长分别应注意的问题 （一）在家校合作过程中容易出现的几个问题 1、缺乏信任 2、互不理解 3、方法不当，态度不好 （二）教师应注意的几个问题 1、要把孩子当孩子，孩子不懂事，难免犯错 2、要把家长当家长，不能让家长代孩子受过、受气 （三）家长应注意的几个问题 1、要相信老师 2、不要把教育孩子的责任全部推给学校 3、不要害怕与老师沟通 七、家长如何与老师沟通 （一）家长要经常与学校、老师联系，掌握孩子思想行为动态，及时教育孩子。 （二）在孩子教育方面不能采用极端的方法或手段 （三）给孩子提供通讯工具时，要注意对孩子是否有利 如何做好家庭教育工作 1、要注意身教重于言教，品德教育大于学识教育 2、父母之间、父母与老人之间的教育理念、态度要一致，避免一松一紧，相互拆台 3、营造一种良好的学习环境 4、多赞美、少批评，但关键问题、关键时刻也需要严厉惩戒 美国家庭教育的原则： 1、订协议，即家长与孩子订协议 2、讲条件，即家长与孩子讲条件 3、不妥协，即家长与孩子协议签订、条件讲好后坚决不妥协，执行到底 美国母亲打孩子是救命的案例