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让作文打动人心之具体生动 第一把钥匙： 采用各种描写手法，化概括为具体 （语言，行动，神态，外貌，心理描写;正面描写，侧面描写……） 同一个意思，两种表达。你喜欢A句还是B句，为什么？ 1.A.她长得很瘦。 2.A.天黑了。 3.A.开学第一天，我很高兴。 B.她瘦得如秋天的田野上一颗孤零的高梁。 B.白日害羞地偎进山的怀抱。 B.今天是新生报到的第一天，我快乐得像只老鼠，高兴得快要死掉了。 第二把钥匙： 巧用修辞和句式，化平淡为生动 （比喻、拟人、排比、夸张、双关、设问、反问 ……） 你知道下面语段表达特点吗？这样表达效果好吗？ 1 感动山水，感动于“蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。”古老的诗人在水边唱着。“江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。”白居易荡舟水乡，纵情歌唱。“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万倾之茫然。”苏东坡月夜泛舟，情思荡漾。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”李后主凭江远眺，愁思绵绵。 第三把钥匙： 巧用名言诗句，化平凡为雅致 （名言，诗句，俗语，歌词, 歇后语……） 评一评 １、只见刘翔眼睛紧盯着终点，心中的小宇宙爆发了，犹如　　　　　　　，滚滚向前。 Ａ、野狗追兔一般　　 Ｂ、脱缰的野马一般 Ｃ、火箭发射一般 Ｄ、平地卷起的一股红色的风暴 ２、妈妈真的显老了　　　　　　　　　　　。 Ａ、额头上又多了几根银白色的头发，眼角边出现了几条细细的鱼尾纹，我的鼻子一阵酸涩。? Ｂ、她时而把我的作业紧凑到眼前，眯缝着双眼仔细分辨，时而将身子微微后倾，胳膊尽力前伸，仿佛那些字在与她捉迷藏。 练一练:学以致用，展我生花妙笔 请以“还有一分钟就要下课了”开头，写一写中午放学时的情景 文无定法，生动具体有法；文无捷径，多读多写是径。 * 成都市第三十七中学 邓礼碧 探一探：从下面句子比较中发现让作文具体生动的钥匙 A有人问：“这苹果多少钱一斤？”卖水果的说：“两块。”“甜吗？”“不甜不要钱。”“好，那就来10斤不甜的吧。”“啊？” B “这苹果多少钱一斤？”一个苍老嘶哑的声音。“两块。”脆生生的，象带着露水的黄瓜。“甜吗？”老人拿起一个苹果，推推老花镜。“不甜不要钱。”小伙子扬起头，摇摇秤，秤盘嘎嘎响。“好，”老人皱起眉，要了一只编织袋，“那就来10斤不甜的吧。”“啊？”小伙子双眼圆瞪，那神态，令人想起一头刚被宰倒的母羊。 1考卷发下来了，我的语文得了90分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我的面前说了许多讽刺的话。我下决心要把语文学好。 2成绩公布了。哈哈！90分，万岁!我真想叫出来、跳起来!有几个同学走过来，我正微笑着准备迎接他们的祝贺，哪知钻进耳朵的却是一串嘲讽：“瞧那模样，麻雀变凤凰了!”“哼，抄来的分数也自豪！”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”我头皮一炸，眼前暖融融的阳光一下子变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快地哭!不，我不能哭!我这只麻雀一定要变成金凤凰! 4 A春风吹来，柳梢上长出了新叶。大雁也从北方飞回来了。但是却不知道几时才有你的消息。 B等得春风把柳梢染上惹眼的生机。等得大雁在天空写满回家的惊喜。但，什么时候等到你的来信，读你折叠的思绪 5 A杭州的春天是美丽的，瑞士的夏天是美妙的，济南的秋天是凉爽的. B上帝把美丽的春天留给杭州,将艺术的夏天赐给瑞士,而把凉爽的秋天送给济南 ..。 A我们其实挺美，只不过一个脸上长豆豆，身材太瘦，另一个脸上长雀斑，身材较胖。 B我们其实挺美，但或许因为我俩皮肤“太好”的缘故，痘痘喜欢在她脸上站岗，雀斑喜欢在我脸上安窝，这是我俩值得自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，看上去小巧玲珑，我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安全感 。 2. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”雪花儿如柳絮般漫天轻舞，莫不是一夜春风，点得千树万树的梨花开？真是亦真亦幻呀！我多么想羽化成诗意的文字，也来感受雪似梨花的意境。 3.走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。“慈母手中线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂；“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是溢满乡情的牵挂；“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。 食堂趣事 还有一分钟就要下课了，好耶！看看老大和老二，啊！他们俩早已把饭盒死死地捧在手中。我不得不说，他们简直是个饭桶，不过这样做是英明的因为要想在这如此激烈的竞争条件下打到好菜好饭那是相当难的。于是我在自己的课桌里乱抓一气，使出失传以久的乾坤大挪移，费了好大劲才把饭盒拔了出来。 　　就在这时悦耳的下课铃响了。只见我，老大，老二，以讯雷不及掩耳之势在铃响完之后消失在班级中。打饭一场时间的竞争，一场生存的竞争