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长郡中学2006届高三第四次月考试卷 语 文 命题人： 易小平 印道红 [ 本卷分第I卷和第II卷两部分，共22题，满分150分，时量150 分钟] 第1卷（选择题，共42分） 一、（18分，每小题3分） 1．下列各组词语中加点的词语的注音全对的一组是（ ） A．缱绻（juǎn） 蛊惑（gǔ） 窸窣飘零（sū） 精雕细镂 (lòu)读庄子，我们也往往被庄子弄得手足无措，有时只好手之舞之，足之蹈之。此表达内心的感动乌龟是愿意用精致的竹箱装着，用丝绸的巾饰覆盖珍藏在宗庙里，用死来换取“留骨而贵”呢还是愿意拖着尾巴在泥水里自由自在地活着?④洋先生不准他革命，他再没有别的路；从此决不能望有白盔白甲的人来叫他，他所有的抱负，志向，希望，前程，全被 了 A．不宜 根深蒂固 进而 一笔勾销 B．不宜 根深叶茂 进而 一笔抹煞 C．不易 根深蒂固 从而 一笔勾销 D．不易 根深叶茂 从而 一笔抹煞 5．下列各句没有语病的一项是（ ） 父亲一边跺着脚，一边挥动着手杖和报纸，要把格里高尔赶回他的房间去，他百般努力也无济于事，况且他们之间根本无法沟通。 B．这种品质，反映在文字里，就是层出不穷的警句，因为他本身就是一个天才的警句。渊博与睿智，二者缺一，就不是钱书了。同时，他永远有着我们不懂的地方，山重水复，柳暗花明；永远有着我们不曾涉及的境界，仰之弥高，钻之弥坚。教材改革也不能走得太，把一些时尚却不健康的元素直接嫁接，如“呕像”、“霉女”、“MM”等一些不符合规范的网络语言大约怕惊走了鱼钩边游荡试探的鱼，他没有这么做 大约怕惊走了鱼钩边游荡试探的鱼，他没有那么做 他没有这么做，大约怕惊走了游荡试探在鱼钩边的鱼 他没有那么做，大约怕惊走了游荡试探在鱼钩边的鱼 C．是诗人使读者的感情与作品抒写的感情产生的共鸣。 D．是诗人能让读者观其作品时所受到感动的艺术技巧。 8．对第一段中引用姜夔的诗、司空图和司马光的话的作用，分析不正确的一项是 A．古代咏花诗词的佳作传达给读者的往往是言外之意，即“得意忘象”之趣。 B．古代咏花诗词的佳作一般注意了从描摹客观自然而逐步转向表现主观感情。 C．鉴赏古代咏花诗词应注意欣赏和体会诗人在作品中表现的一种特有的韵味。 D．鉴赏古代咏花诗词应该注意领会诗人所创设的一种艺术意境以及言外之意。 9．对第二段有关内容的理解不正确的一项是 A．“咏花诗词的另一境界——情境”指作者内在心灵情绪的一种外化，是言在此而意在彼。 B．引用陈子昂、宋徽宗的咏花诗是为了举例说明古代咏花诗词大多只是表现诗人的主观感情。 C．一些追求诗品意境的诗人往往善于把自己的内心深处的感情寄托在对外物描绘的形象之中。 D．咏花诗词常以景物作为思想感情的象征或寄托，这是继承了我国古代诗歌的优秀传统。 10．根据全文内容作出以下推断，不正确的一项是 A．我国古代诗歌的传统源远流长，是历代文人艺术创作取之不尽、用之不竭的源泉。 B．任何一种文学样式的作品，作者都应追求逼真、神似的艺术表达效果，方能打动读者。 C．作家尤其是诗人应该努力追求诗品的韵味，达到意境美，以满足读者的审美需求。 D．鉴赏古诗要感受作者托于物外的景物描写，还要体味诗人隐藏其间的深沉的寄意。 三、（12分，每小题3分） 阅读下面文言文，按要求完成11—14题。 后赤壁赋 苏 轼 是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。 江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。 划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。 时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼！噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。 11．对下列句子中加点词的解释错误的一项是（ ） A．是岁十月之望 望：农历十五 B．顾安所得酒乎？