高二第二学期期中练习一.docVIP

杭州四中教育集团（下沙校区）高二年级 2008学年第二学期生物强化卷 考生须知： 1．本试卷分试题卷和答题卷，满分100分，考试时间60分钟。 2．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。 3．考试结束，只上交答题卷。 一、选择题（本题40小题，第1——30题每小题1分，第31——40每小题2分，共50分） 1、下列对植物激素的叙述不正确的是（ ） A．植物激素是植物体内产生的一种特殊重要物质 B．植物激素是由植物体的一定部位产生的 C．植物激素在植物体内含量极少，但对植物生命活动的调节作用大 D．植物激素对植物体的生长均起促进作用 2．在植物组织培养实验中，人们一般选用促进芽的分化 A．生长素 B．赤霉素 C．细胞分裂素 D．脱落酸4、如图所示，如果茎a侧生长素在B点以下的 浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述 哪项较为准确（ ） A．在OA段范围内 B．在BC段范围内 C．在BD段范围内 D．在BA段范围内 5、拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是（ ） A、生长素与花的发育有关 B、生长素极性运输与花的发育有关 C、P基因可能与生长素极性运输有关D、生长素极性运输抑制剂诱发P基因突变 关于植物激素作用的叙述，正确的是（ ） A．生长素可用于果实催熟 B．脱落酸能够促进种子萌发 C．赤霉素能够促进茎的伸长 D．乙烯可用于诱导产生无籽果实宋代苏轼在《格物粗谈?果品》中记载“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气既发，并无涩味”。上述叙述中“得气既发”的“气”是指（ ） A．氧气 B．二氧化碳 C．乙烯 D．吲哚乙酸人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是 ( )A. 兴奋在突触处只能单向传递 B. 兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号，再转化为电信号 C. 突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的D. 构成突触的两个神经元之间是有间隙的在动物体内两个神经元之间，兴奋的传导方向最可能是（ ） A.树突→轴突 B.细胞体→轴突 C.细胞体→树突 D.轴突→树突在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经遭到损伤，而其它部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（ ） A．既有感觉又能运动 B．无感觉也无收缩反应 C．有感觉但无收缩反应 D．无感觉但能运动关于反射与反射弧的叙述中，不正确的是 A．有的反射活动的完成可以不经过大脑皮层 B．任何反射活动的完成必须通过完整的反射弧来实现 C．只要反射弧完整，必然出现反射活动 D．反射属于应激性，但应激性不一定是反射人在寒冷的环境中，所产生的反应是（ ） A 汗腺分泌大大减少 B 皮肤血管舒张，使体表血流量减少，散热减少 C 骨骼肌不自主颤栗，使产热增多 D 使甲状腺分泌甲状腺素增加，产热增加动物生长激素与植物生长素之间的相似之处是 A．都是由分生组织产生的 B．都是微量高效物质 C．均能促进细胞分裂 D．分子结构基本相同 A.曲线 a B.曲线 b C.曲线 c D.曲线d 24、取糖尿病人的尿液和本尼迪特试剂各1 mL混合于一支试管中，水浴加热2 min，溶液中出现的现象是（ ） A．．．．下列哪些手术会明显影响动物的第二性征 A．结扎输卵或输精管 B．切断精巢的神经 C．切断精巢或卵巢静脉 D．手术摘除子宫大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重的后果，这主要是由于（　） A．体液大量流失 B.非特异性免疫能力减弱 C. 特异性免疫能力减弱 D.营养物质得不到及时补充27、右图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过 程示意图，其中x细胞是指（ ） A．致敏B细胞 B．效应B细胞 C．效应辅助性T细胞 D．效应细胞毒T细胞 28、在体液免疫和细胞免疫中都能出现的现象是 A．产生抗体 B．产生淋巴因子 C．导致靶细胞破裂 D．产生记忆细胞关于过敏反应的叙述中正确的是 A．是机体再次受到相同物质的刺激时发生的反应 B．是机体首次受到一种物质刺激时就可以发生的反应 C．凡发生过敏反应的人，对过敏原都可发生反应 D．