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初二数学组课时计划 备课人：尹济南 修改人： 上课老师： 课题 图形的平移 教学 目的 要求 知道什么是平移 能说出对应点、对应线段、对应角 能说出平移方向、平移距离 重点 平移方向、平移距离 难点 平移方向、平移距离 教学方法 讲练结合法 教具及课件 课件 教学过程设计 学法设计 一、引入： 在日常生活中，我们经常可以看到如图所示的一些现象： 滑雪运动员在白茫茫的平坦雪地上滑翔，大楼电梯上上下下地迎送来客，火车在笔直的铁轨上飞驰而过，飞机起飞前在跑道上加速滑行，这些都给我们带来物体平行移动的形象 我们还可以注意到图中一幅幅美丽的图案，它们都可以看成是某一平面图形沿着一定的方向运动移动而产生的结果。 二、什么是平移？平移由什么来决定？ 图形的平行移动叫平移。平移由移动的方向和距离所决定。 三、介绍对应点、对应线段、对应角： 当我们如图所示的那样使用直尺与三角板画平行线时，△ABC沿着直尺PQ平移到△A′B′C′,就可以画出AB的平行线A′B′了。 我们把点A与点A′叫做对应点，把线段AB与线段A′B′叫做对应线段，∠A与∠A′叫做对应角。此时， 点B的对应点是点___________; 点C的对应点是点___________; 线段AC的对应线段是线段___________; 线段BC的对应线段是线段___________; ∠B的对应角是__________; ∠C的对应角是__________。 ABC平移的方向就是由点B到点B′的方向，平移的距离就是线段B B′的长度。 四、练习1： 在图中，你知道线段CA的中点M以及线段BC上的点N平移到什么地方去了吗？请在图上标出它们的对应点M′和N′的位置。 ] 练习2 举出现实生活中平移的一些实例。 如图所示的△ABC和△DEF都是等边三角形，其中一个等边三角形经过平移后成为另一个等边三角形。指出点A、B、C的对应点，并指出线段AB、BC、CA的对应线段，∠A、∠B、∠C的对应角。 如图，小船经过平移到了新的位置，你发现缺少什么了吗？请补上。 小结 什么叫平移 如何确定平移方向和平移距离 课后反思 通过现实生活中的平移现象，让学生感受什么是平移，如何确定平移方向和平移距离 1