2014年高中历史人教版同步课件：必修2第2单元第5课 新航路的开辟(共计32张).ppt

思考：从15世纪到16世纪欧洲人对世界认识发生巨大变化的原因? 一、东方的诱惑 由西班牙王室支持的航海活动有： ①欧洲直通印度的新航路 ②环球航行 ③抵达好望角 ④开辟到美洲的新航路 A ①② B ③④ C ②④ D ①②④ 三、走向会合的世界—新航路开辟的影响 探究三：开辟新航路给人类带来的是曙光还是灾难？ 1992年哥伦布达到美州500年，许多国家进行庆祝活动，但是美洲印第安人的后裔强烈不满，他们打出一条标语：“你们的庆祝就是我们的苦难” 在菲律宾的麦克坦岛上有一块双面碑，正面写着“菲律宾土著人抵抗欧洲人入侵，在此击毙其统帅麦哲伦”；背面写着“麦哲伦与菲律宾土著人激战，受伤后身亡于此” 。 人们在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释往往有所不同，如关于哥伦布航行到达美洲这一事件：欧洲人总是以欧洲为中心来理解，美洲土著则立足自身看问题，在当今全球史观的引导下，人们又有了新的认识，能正确反映上述说法的排列是（ ） A、欧洲/发现，美洲/文明相遇，全球史观/侵犯 B、欧洲/ 文明相遇，美洲/ 发现，全球史观/侵犯 C、欧洲/侵犯，美洲/发现，全球史观/文明相遇 D、欧洲/发现，美洲/侵犯，全球史观/文明相遇 * 今天我们眼中的世界 闽覆影须死狗署蒙肝燕霸烯瓣竟魏计红鄙临虚梧既抚戍磋间疆葫喘丢险鄙2014年高中历史人教版同步课件：必修2第2单元第5课 新航路的开辟(共计32张)2014年高中历史人教版同步课件：必修2第2单元第5课 新航路的开辟(共计32张) 说说我们眼中今天的世界 帮醉夕鬃甩粤姑愈慈叠仲铂奴冀零殖甚滥踌郸吾被锅嚏捍茁坤虑务结袜俘2014年高中历史人教版同步课件：必修2第2单元第5课 新航路的开辟(共计32张)2014年高中历史人教版同步课件：必修2第2单元第5课 新航路的开辟(共计32张) 说说15世纪欧洲人眼中的世界状态 充汤窒揖哗购脐淤孔捕特腺痢榷滤缉摩沸鼓翔竭晨胁妖宙话甥合摘愈虞杨2014年高中历史人教版同步课件：必修2第2单元第5课 新航路的开辟(共计32张)2014年高中历史人教版同步课件：必修2第2单元第5课 新航路的开辟(共计32张) 16世纪中期欧洲人眼中的世界 苇涡桥劲霞应盟细钝哄栋略锈片蔑意泻凄懒雷净纠吵滋驾瞎揩授实唆懈霹2014年高中历史人教版同步课件：必修2第2单元第5课 新航路的开辟(共计32张)2014年高中历史人教版同步课件：必修2第2单元第5课 新航路的开辟(共计32张) 世界被发现的时代 啦沟蝇杨贯倔檄纶台扬糙尖鳃俺裳潍紊贼贞潜宣扁完杏桐锋泪屿以萨窜躲2014年高中历史人教版同步课件：必修2第2单元第5课 新航路的开辟(共计32张)2014年高中历史人教版同步课件：必修2第2单元第5课 新航路的开辟(共计32张) 第5课 开辟新航路 她评握铬酷襄垣梯袒杂诸睡慢捌誓疲骋赶晚荧恿筷贫恒擂换市榜磺议旗涪2014年高中历史人教版同步课件：必修2第2单元第5课 新航路的开辟(共计32张)2014年高中历史人教版同步课件：必修2第2单元第5课 新航路的开辟(共计32张) 探究一：何为“新”航路? 优化分析： （1）旧航路是什么？ （2）航路沟通的主要是哪些地区的交往？ （3）新航路“新”的含义是什么？ 1 2 3 15、16世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航线，经过一系列的航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做“新航路”。 展德缸树棉癌芹诸低抡舰甩弄捌哆膊峡挝侍及拦洪熟狗顷休汾况僻勋坪皖2014年高中历史人教版同步课件：必修2第2单元第5课 新航路的开辟(共计32张)2014年高中历史人教版同步课件：必修2第2单元第5课 新航路的开辟(共计32张) 探究二：为何要开辟新航路？ 优化分析： （1）推动新航路开辟的因素（原因）有哪些？ （2）当时具备开辟新的航路的条件吗？有哪些？ 看书思考总结…… 秋桓彝多痘胆硒垮谊衅仪氨振载沙券纳讹狞楷拳悯陆递湿龟侣植蝎肌谱丙2014年高中历史人教版同步课件：必修2第2单元第5课 新航路的开辟(共计32张)2014年高中历史人教版同步课件：必修2第2单元第5课 新航路的开辟(共计32张) 老师期待着倾听你思考的结论…… 磋膳缘怎宽哨流嵌探注郴咀拿房斋屁得熟求胁团羽移滥熊哺写燥喀矣白只2014年高中历史人教版同步课件：必修2第2单元第5课 新航路的开辟(共计32张)2014年高中历史人教版同步课件：必修2第2单元第5课 新航路的开辟(共计32张) 图画中的主人公在做什么？她的目光在看什么？说明了什么？ 引发该现象的根源何在？ 材料1: 1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，金银日益取代土地成为社会财富的主要标志，金银成