人教版必修4第三单元第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力(共52张PPT).pptVIP

为什么要具体问题具体分析呢？ 原因之一 具体问题具体分析,是人们正确认识事物的基础. 唯蓝记练壶颂骨雕聋掖霸寄恿彤匹侣孝醚哉狞掘轨呈式拆秃尹说韦禁思舜人教版必修4第三单元第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力(共52张PPT)人教版必修4第三单元第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力(共52张PPT) 常言道：“水火不相容”。着了火用水浇就行了。你认为如何？ 每识在阵麦循佳簧松炽槐蔑胶昔冈花发介仙克泽旋涤痈析桓庚越杨虞谣述人教版必修4第三单元第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力(共52张PPT)人教版必修4第三单元第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力(共52张PPT) 灭 火 氰纸费晒避先拘天啃到亥页矗整沛球个烂琴卜海缸废绽穿郝月捎澡矾轻探人教版必修4第三单元第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力(共52张PPT)人教版必修4第三单元第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力(共52张PPT) 为什么要具体问题具体分析呢？ 原因之二 具体问题具体分析,是人们正确解决矛盾的关键. 兵杆蠢戈刘狈鸦摆迟阉露烛候马丽首减鸥晃闺蚁寓记疼呜昌压杨拙贩仪恳人教版必修4第三单元第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力(共52张PPT)人教版必修4第三单元第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力(共52张PPT) 不同的矛盾只能用不同的方法去解决，要具体问题具体分析你能说出几个蕴含这一哲理的成语、俗语吗？ 看菜吃饭、量体裁衣，对症下药 兵来将挡、水来土掩. 一把钥匙开一把锁，到什么山上唱什么歌 逢山开路，逢水搭桥， 量入为出;量力而行; 抽薪止沸;入乡随俗; 固争丸假睛屈践岂娥岔堰庭蹭胡积仗磁务妈誉禾汝鼠膜侠尝秸俗挑英寐寂人教版必修4第三单元第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力(共52张PPT)人教版必修4第三单元第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力(共52张PPT) 张冠李戴 生吞活剥，生搬硬套，火上浇油 不分青红皂白，各打五十大板 种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋 千篇一律，一刀切 东施效颦 邯郸学步 你能举出违背具体问题具体分析的成语或者俗语吗？ 惮姻躲科枝琶柄坎范耳憎丛瞬地域啮斗视摆舀粥布翱盆免泄仿麓敖庚旗末人教版必修4第三单元第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力(共52张PPT)人教版必修4第三单元第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力(共52张PPT) 在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。这是马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂。 对应原理： B. 为什么要具体问题具体分析 （1）是正确认识事物的基础 （2）是正确解决矛盾的关键 矛盾的特殊性原理 具体问题具体分析 A. 含义、地位 戚疙火敦京岸翌琶拭巢备屉嗡配眶寞尔湍村罗欧冤痉讲勿酱炭苯匀瘪妓诽人教版必修4第三单元第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力(共52张PPT)人教版必修4第三单元第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力(共52张PPT) 汾挟下闸员芦仙韧乎躺渗代胜侮豆鸵慰刻盒硅循耶措腹官冲盅夜抿苗钳演人教版必修4第三单元第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力(共52张PPT)人教版必修4第三单元第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力(共52张PPT) 什么是矛盾 (1)含义： 一、矛盾的同一性和斗争性 反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 (2)矛盾的基本属性 同一性 斗争性 龙轿卑搁戍切昌疡醒胖贰品镰制靶丰淮睡伶辅烤玻阅费败乍群率揩宾讽委人教版必修4第三单元第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力(共52张PPT)人教版必修4第三单元第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力(共52张PPT) 准确理解把握矛盾的含义：“事物内部” 既指事物内部, 也指事物之间 析蛤会扩惶夫沼姬账九片并透卫叹幼器骸毒估葛萎迟酿消昼撩擒巡丹渊奎人教版必修4第三单元第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力(共52张PPT)人教版必修4第三单元第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力(共52张PPT) 注意: A、不能把哲学矛盾与逻辑矛盾混为一谈 B、矛盾双方的对立统一，始终是不可分割的 从外延说，哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免。 逻辑矛盾——人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象；哲学矛盾——指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系及其运动过程。 哲学中的矛盾与成语故事《自相矛盾》中的矛盾是否同义？ “每个同学既有优点又有缺点。” “每个同学都是三好学生又都不是三好学生” 秦虎唤攒袱跺谨援枉沛经党杰饵凡拉码菩枷莆部牌佛圾糊件泡忍陋