高校教师绩效管理现状和存在的问题分析.PDFVIP

第10卷 ·第1期 职 业 时空 CARE管理研 究 ER HORIZON 0 高校教师绩效管理现状和存在的问题分析 丁为斌 (南通纺织职业技术学院，江苏 南通 226007) 摘要：随着高等学校教师绩效工资的推行 ，各高校都很重视教师的绩效和绩效管理。从绩效管理系 统的角度来分析，目前各高校还存在不少问题。由于高校教师岗位职责模糊，导致考核指标和标准 区分度不 明显，高校应该构建 以岗位职责为中心的绩效管理体系。 关键词 ：高等学校 ；岗位职责；绩效管理 一 、 绩效与绩效管理 方面对高校教师进行绩效考核 fl】。 考核方式以描述性的定性考核为主，一般以部 随着高校教师绩效工资的实行，关于教师的 门或学院为单位进行，考核结果分优秀、合格、不 绩效和绩效管理成了热门话题 ，如何衡量高校教 合格等，考核等次按教职工人数的比例进行切块。 师的绩效和进行教师绩效管理成了各高等学校关 考核的具体内容大同小异，无非就是德、能、勤、绩 注的焦点。 的自我简单陈述，相当于一次无关紧要的个人年终 关于绩效，不同学者有不同的解释。从判断标 小结。从形式上看，通常就是每位老师填写一页部 准上看，绩效可以从工作结果来理解，也可以从工 门年度考核登记表。考核程序不规范，考核一般按 作行为的角度来理解。但在实践中，绩效反映的是 总人数划定优秀比例，但 优“秀”轮流坐庄、“谁需 员工在一定时期内以某种方式实践某种结果的过程。 要让给谁”的现象较为普遍。 绩效管理是指管理者在与员工就工作 目标和如 在考核过程中，一方面，评价人员更多地凭人 何实现 目标达成共识的基础上，通过激励和帮助员 情及印象对被考评者进行评估，容易出现一些不正 工取得优异的绩效，从而实现组织 目标的方法。因 常的现象。另一方面，评估者的评级经验与技能、思 此，绩效管理的目的是激发员工的工作热情，提高 想水平与修养等都会影响考评结果，使得评价结果 员工的能力和素质，以达到改善组织绩效的效果。 产生居中、偏紧、偏松等主观偏向。再者，学生在 绩效管理的程序包括绩效计划、绩效辅导、绩 参与教师教学质量评估中，由于个人 目的会倾向于 效评价、绩效反馈等组成的一个循环系统，最终实 现组织和员工的绩效改进。为了达到这一 目标，绩 对那些上课管得不严、考试容易通过的教师打高分， 效管理就必须是一个持续沟通的过程，不仅要重视 而这个分数并不能真正反映教师的教学质量 [21。 工作结果，更要重视实现 目标的过程。 通过分析，可以看出目前高校教