海曙区2011年小学语文（低中段）学科论文评比结果.doc

海曙区2011年小学语文（低中段）学科论文评比结果 一等奖 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 1 行走在理想与现实之间 ——浅谈一年级课堂练习的有效性思考 宁波市实验小学赵海燕 2 作文教学的立身之本——第一学段写话教学 “偏颇”现象及实践例谈 镇明中心小学 杜 莹 3 让“轻负”与“高效”和谐共舞——浅谈优化小学语文第一学段课堂练习设计的有效策略 镇明中心小学 李慧琼 4 挖掘文本精粹，开启别有洞天——浅谈三年级语文阅读教学中读练结合的尝试 新芝小学 徐文央 5 明常识之理 品语文之味——低段常识性课文教学中“语文味”缺失现象浅析及对策初探 孙文英小学 汪 帆　 6 语文课要强化“听” 广济中心小学 朱丽君 7 打造“有所得，有所享”的语文课堂 ————小学语文无趣课堂三大成因及应对策略 海曙中心小学 石云 二等奖 1 指导学生造句亦能“大做文章” 广济中心小学 程 蓉 2 快乐、扎实，让低年级写话教学“有滋有味” ——低年级写话课堂教学的几点思考及策略 宁波市实验小学 华盛 3 寻语言训练之本 做语感培养奠基人 ——低年级阅读教学语言训练策略之谈 宁波市实验小学徐莺莺 4 哎~~写话！耶~~写话！——论教师对小学低段写话练习的指导 信谊小学：冯梦姣 5 思维与教学比翼齐飞 能力和方法齐头并进 ——浅谈阅读教学亟需增加思维含量之方法探究 宁波市实验学校 孙林琳 6 消除敬畏之情 感受写话乐趣——低段学生积累和运用语言引领方式略谈 宁波市海曙区实验学校 张雨樱 7 立足课堂 把握课外——例谈小学语文课外拓展 镇明中心小学 徐瑶 8 插柳无痕点滴积累 厚积薄发形成语感 ——浅谈小学低年级语言积累指导的操作实践 海曙中心小学 江群英 9 加多彩佐料 增效率美味——浅议小学低段语文作业设置的“减负增效” 南苑小学 张蕾 10 删繁就简三秋树——对略读课文长文短教的几点看法 广济中心小学 房 瀛 11 “快乐厨师”的背后 ——利用说话写话课带动低段写话的实践与研究 宁波市高塘小学 邹靖 12 制定习作系列教学计划 ——例谈教材习作教学目标宽泛问题及对策初探 孙文英小学 张锦 13 与生活共舞 让识字教学更精彩 宁波市广济中心小学 徐朝燕 14 浅谈低年级写话教学的策略 广济中心小学 王瑶 三等奖 1 我的世界我做主——浅谈语文低段教学中合理运用学生的自我中心主义的策略 宁波市实验小学 罗艳红 2 寻思“课堂节奏”，寻找“诗意语文” 宁波市实验小学唐丽波 3 在低段语文课堂教学中进行口语交际训练 宁波市实验小学 朱慧 4 学做“小八哥”——低段学生说话能力培养浅见 南苑小学 孙莉莉 5 重视范读 善抓时机 镇明中心小学　桂静姣 6 让课堂充满生命的互动 ——口语交际教学之我见 镇明中心小学 李琼 7 有效理答，提高课堂效率 尹江岸小学 舒瑾 8 浅谈小学语文作业设置的“减负增效” 海曙区新芝小学 施丽丽 9 一年级课堂练习 处处见“趣” 翰香小学 孙旭萍 10 “活动化”让低年级识字教学充满乐趣 翰香小学 杨红雁 11 博客——让孩子贴近阅读 广济中心小学 姚孝燕 12 低年级语文教学中课文插图的有效使用 宁波市广济中心小学 霍斯旦 13 低年级作文教学启蒙谈 范桂馥小学 伯荣荣 14 随风潜入夜，润物细无声 ——谈谈三年级作文指导 范桂馥小学 周晓路 15 关注自然，注重实践 ——关于开展环保主题语文综合实践活动的几点思考 华天小学 章鹂 16 精致课堂 灵动教学—— 如何提升语文学科课堂教学的有效性 高塘小学 时意 17 培养识字能力 让写字富有实效 孙文英小学 王超 18 让一年级孩子静下心来的有效疗法 海曙中心方幼萍 19 主题引领 直播生活——浅谈低段孩子的日记写作 广济中心小学 夏英 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 更多相