深入开展创先争优活动全力推进学校跨越式发展.docVIP

深入开展创先争优活动 全力推进学校跨越式发展 ——创建“服务型基层党组织”总结 莼湖中学党支部 莼湖中学党支部始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局工作，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，不断提高办学水平和办学效益。遵循教育规律，坚持依法办学，认真贯彻落实省教育厅有关文件精神，扎实学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全力推进学校优质化、规范化、特色化建设。自创先争优、“服务型基层党组织”创建活动开展以来，学校党支部把握总体原则，立足岗位特点，狠抓队伍建设，不断提高管理水平，全面提升办学品位，注重“求变”“求新”“求效”“求实”，扎实开展系列活动，全力推进学校科学跨越发展。 一、紧扣创先争优主题，稳中求变。 以“抓党建构筑坚强堡垒、抓行风创建文明校园、抓创新促进科学发展”为主题，学校党支部改变思想转变观念以提高干部教师队伍建设为根本，着力增强学校发展的核心竞争力，推动创先争优活动向纵深方向发展。 教师队伍建设是学校发展的根本，教师队伍素质是学校教育教学质量的核心竞争力。配合全面深入开展创先争优活动，学校党委致力于提高干部教师队伍整体素质，着力做实了以下几个方面的工作：凝聚合力，建设“廉洁、勤政、团结、创绩”的领导班子。 学校领导班子要担发展之责，谋发展之事，兴发展之举，真正成为学校快速发展的核心，改革创新的先锋，为学校科学发展提供坚强保障。我校党支部不搞形式，不走过场，不喊口号，动真格，办实事，见行动。 一是开展比学习、比修养、比业绩、比奉献，争创师德优秀、教育教学质量优秀，让学生家长满意的“四比两优一满意”活动。本学期组织了第四届课例诊断周活动。 二是党员干部做到“五个坚持”。即坚持每周一次行政值日制度，及时掌握师生工作、学习、生活动态，发现问题、研究问题、解决问题；坚持每天一次校园巡视，督查教师教学行为、学生学习行为和校舍安全；坚持每天一小时的学习制度；坚持每天坚守岗位到最后，创造一个“干部与群众合力，责任与质量当先”的上下齐心抓教学质量的氛围；坚持教学工作调研，校级干部经常下到一线、深入课堂。在教研教改工作中，我们一改过去教师上观摩课，领导号召督查的作风，而是自上而下领导干部先上示范课，喊响“向我看齐”的口号。 三是在全体党员中实施“六个一”工程。即每名党员每年要联系1名非党员教职工，每年帮助一名学困生，每期上好一堂示范课，每期进行一次学生家访，每期撰写一篇教育教学论文或总结，每期向学校党组织提一条合理化建议。每一位党员都依据实情填写了“六个一”工程落实卡，具体到联系对象、帮扶学生、上课内容、家访对象、论文标题、建议内容等，还有落实情况的记载，并要求各支部及时跟进、指导、总结、反馈。提升品质，建设“敬业、精业、团结、奋进”的教师团队。开展“最满意的党员教师”评选。 学校党支部在抓教师队伍建设时，坚持以《教师职业道德规范》为基本准则，以新课程改革要求为指针，以提升专业素养为重点，以“学习、实践、反思”为手段，以制度建设为保障，建设“敬业、精业、团结、进取”的优秀教师团队。 一是强化师德师风建设。引导广大教师践行“学为人师，行为世范”的师德真谛，争做学生爱戴，人民满意的教师。二是切实加强教职工的劳动纪律教育，三是着力推进高层次人才队伍建设，积极配合市教育局做好教师在职研究生课程进修工作，提高教师队伍学历层次，优化教师学历结构。四是开展“书香校园教师读书工程”活动，提升广大教师人文素养和做人品位。 创先争优活动开展以来，学校涌现出一大批德、勤、能、绩优秀的共产党员，其中徐巨伦被评为教育教学的党员标兵。 二、突出教学中心地位，推陈出新。 学校党支部致力于推动教学改革，深化教学教研管理，稳定提高教学质量。 1．推动教学改革，着力构建高效课堂。 学校党支部坚定不移地实施课堂模式教学改革，认真落实减负精神，克服课堂教学中低效现象，努力提高课堂45分钟的教学效率。本学期教师进修学校对我校进行了专项调研。 2．深化教学管理，建立稳定提高教学质量的保障机制。 在全面落实教学常规细则的基础上，做到“六个坚持”不动摇。一是坚持和改进各学科基础知识过关检测制度。二是坚持各学科典型题过关制度立。三是坚持做好学困生的补基工作。四是坚持以学科培训为载体，提高尖子学生的学科核心竞争力。五是坚持数学、外语等学科周考制度，打造难点学科竞争优势。六是要坚持月考教学质量分析和评价制度。全面实施“学困生导师制”方案。