加强三观改造永葆共产党员的先进性(精品课).pptVIP

主要内容 一、“三观”教育的现实意义 二、正确理解“三观”的内涵 1.世界观 二、正确理解“三观”的内涵 2.人生观 三、共产党人应该树立什么样的三观 三、共产党人应该树立什么样的三观 三、共产党人应该树立什么样的三观 三、共产党人应该树立什么样的三观 三、共产党人应该树立什么样的三观 三、共产党人应该树立什么样的三观 结束语 * 制作：洋县县委党校刘劭曙 * * 洋县县委党校 刘劭曙 一 “三观”教育的现实意义 三 共产党人应该树立什么样的三观 二 正确理解“三观”的内涵 二 三观决定人生的优劣和成败 1 三观关乎社会的稳定和进退 2 3 三观考验党的纯洁和安危 什么是 世界观？ 世界观在哲学上又称为宇宙观，通常是指人们对整个世界(即自然界、社会和人的思维)的根本看法。它是人们对于世界的本质和各种关系以及世界上一切事物的根本观点。 世界观的基本问题：精神与物质、思维与存在、主观与客观的关系问题。 正确的科学的世界观可以为人们认识世界和改造世界的活动提供正确的方法；错误的世界观则会给人们的实践活动带来方法上的失误。马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。 世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是可以被认识的。 拉尔·马克思 世界的本质是精神，而且是绝对精神。 弗里德里希·黑格尔 世界观不同，表现为人们在认识和改造世界时的立场、观点和方法的不同 。 领导干部“不信马列信风水” 山西省交口县原县委书记房吉华、县长李来福，请风水师到交口县看“风水”，风水师称县委大院“风水”不好，于是，在风水师的指点下，一幕幕荒唐剧上演：夜深人静之时，数十人齐刷刷地跪于香案前，在县委大院内埋下桃木弓箭、铜镜、升官符等物；县里还以各种借口重建看守所、新修牌楼，并在县委大院房顶上砌了一垛无用的女儿墙，以高出其他建筑物一头。2006年，山西交口县被曝出县委大院为“补风水”，内有深埋达6年的“镇邪物”、“升官符”。 人生评价 人生目的 人生态度 人生观的基本内容 什么是 人生观？ 人生观是一个人对人生目的和意义的根本看法和态度，是世界观在人生领域的一种延伸和体现。 为什么活着？ 积极还是消极？ 身后留下什么？ 不同的人， 人生观大相径庭 正确的 人生观 错误的 人生观 走人生的正道，成为有益于社会、有益于人民的高尚的人。 背离人生的正道，走上邪路，甚至成为危害社会和人民的罪人。 世事纷纷说不齐，他骑高马我骑驴回头望见推车汉，比上不足下有余 人最宝贵的是生命。它属予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而懊悔，也不因碌碌无为而羞愧。这样在他临死的时侯就能够说：“我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” —— 《钢铁是怎么炼成的》作者奥斯特洛夫斯基 人的生命是有限的，为人民服务的事业是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务的事业当中去。  —— 雷锋 人应当追求高尚的品格。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。 穷则独善其身,达则兼济天下。 —— 《孟子》 3.价值观 ③ 每个人都是在各自的价值观的引导下，形成不同的价值取向，追求着各自认为最有价值的东西。 发财的人走道看地，作诗的人走路看天  ——老舍 ② 价值观回答的是值不值的问题 人所不需要的东西，也就谈不上有什么价值。 ——古罗马作家大加图 ① 价值观是人们对事物有无价值和价值大小的一种认识和评价标准。 ④能否树立正确的价值观和良好的价值取向，对一个人的发展至关重要。 二、正确理解“三观”的内涵 宁为玉碎，不为瓦全。 ——对品格的选择 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 ——对善恶的选择 当官不为民做主，不如回家卖红薯。 ——对官品的选择 生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。（裴多菲） ——对自由价值的选择 砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人。（夏明翰） ——对主义和信仰的价值选择 人固有一死，或重于泰山，或轻