系统生物学研究中心2015硕士第二轮复试实施细则.docVIP

系统生物学研究中心2015硕士第二轮复试实施细则.doc

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系统生物学研究中心2015硕士第二轮复试实施细则.doc

系统生物学研究中心2015硕士第二轮复试实施细则 各位考生: 2014年苏州大学系统生物学研究中心硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求:满足教育部2015年全国硕士研究生招生考试进入复试的初试成绩A类地区基本要求(学术性学位类),方可获得复试资格。推荐免试攻读硕士研究生的考生不需再参加复试。 一、2015年硕士研究生录取的基本原则 坚持“按需招生、德智体全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”的原则,进一步提高招生选拔质量,继续优化研究生教育结构,深入推进信息公开,不断加强监督管理,切实严明招生纪律,确保研究生招生录取工作科学公正、规范透明,坚决维护研究生招生录取工作的公平公正。 二、复试资格审查 1、3月29日下午4:00,考生须携带第二代居民身份证件、学历证书(以报名现场确认截止日期前所获得的文凭为准)、学历学籍认证报告、学生证等报名材料原件到报到点(本部纯水楼203)进行资格审查,对不符合教育部规定者,不予复试。对考生的学历(学籍)信息有疑问的,可要求考生在规定时间内提供权威机构出具认证证明。未经资格审查或资格审查不合格的考生,一律不得参加复试。经资格审查合格的考生,发放考生复试通知书,按有关收费文件规定考生需缴纳复试费80元/人,同等学力考生缴纳加试费80元/门。 2、应届本科毕业生须携带第二代居民身份证件、学生证(原件及复印件各一份,复印件上须注明考生准考证编号)、在校历年学习成绩表复印件(由所在学校教务部门提供并加盖公章)、考生所在学校提供的政审意见(可至/html/87/13304.html下载),个人陈述、科研成果以及证明自己研究潜能的相关材料。 非应届毕业生须携带第二代居民身份证件、毕业证书、学位证书(原件及复印件各一份,复印件上须注明考生准考证编号),在校历年学习成绩表复印件(由考生档案所在单位人事部门提供并加盖公章)、考生所在单位提供政审意见(可至/html/87/13304.html下载),个人陈述、科研成果以及证明自己研究潜能的相关材料。 注:无工作经历的往届生,政审意见由所在街道、居委会或原学校等提供。 3、考生必须保证提交的全部材料的真实性和准确性。一经发现并查实考生提交的信息不真实或不准确,将取消考生的复试资格,如其已取得入学资格或学籍,将按照《教育行政处罚暂行实施办法》第十四条规定,取消其入学资格或学籍。 三、复试的形式、内容、记分 1、复试形式分笔试和面试两种。复试总分:400分 2、复试的内容由二部分组成: (1)专业课笔试,满分150分,考试时间为3小时。考生在分子生物学、数据库基础、常微分方程中任选一门考试。时间安排:3月30日上午9:00-12:00,地点:本部纯水楼402。由各基层招生单位自行组织命题、考试和阅卷。考试的组织与监考要求严格按照硕士研究生入学考试的规定执行。 (2)面试,满分250分,面试要有充足的时间考核考生的综合能力,面试由外语听力和口语测试(50分)、综合素质面试(200分)两部分组成。时间安排:3月29日下午5:00;地点:本部纯水楼402 加强外语水平能力的考核测试,外语听力以考查考生理解真实性外语表达内容为宗旨,外语口语以考查考生实用外语表达能力为宗旨。外语听力与口语的考试由复试小组成员现场用外语提问,学生用外语回答,根据考生回答内容进行打分,在整个复试过程中进行全程的录像、录音。 综合面试主要包括: A、专业素质和能力。包括大学阶段学习情况及成绩;全面考核考生对本学科(专业)理论知识和应用技能掌握程度,利用所学理论发现、分析和解决问题的能力,对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力;创新精神和创新能力。 B、综合素质和能力。包括思想政治素质和道德品质等;本学科(专业)以外的学习、科研、社会实践(学生工作、社团活动、志愿服务等)或实际工作表现等方面的情况;事业心、责任感、纪律性(遵纪守法)、协作性和心理健康情况;人文素养;举止、表达和礼仪等。鼓励各招生单位对考生进行必要的心理测试。 C、考生诚信度。将诚信考核作为专项环节纳入复试工作,强化对考生诚信的要求。对上一年作弊考生,要严格按照规定不予复试和录取。对弄虚作假及考试违规、作弊的考生,一律按照《国家教育考试违规处理办法》和《普通高等学校学生管理规定》等严肃处理。 面试开始前检查考生的复试通知书、身份证等相关材料是否一致,是否进行过资格审查,未经资格审查者不得参加复试,杜绝冒名顶替。面试情况有详细记录,现场应认真填写《苏州大学2015年硕士研究生复试情况记录表》以备查。 复试成绩(400分)=专业课笔试(150分)+外语听力和口语测试(50分)+综合素质面试(200分)。 复试侧重对专业知识的应用和专业能力倾向的考查,加强对考生实践经验和科研动手能力等方面的考查;同时还注重对考生兴趣、爱好、特长、

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