目录自我介绍什么是教育技术AECT94定义下的教育技术理.pptVIP

* 目 录 自我介绍 什么是教育技术 AECT94定义下的教育技术理念框架 我心中的教育技术应包含 我在教学中应用教育技术的情况 我应用教育技术的几种常用手法 为什么要应用教育技术 教育技术对新课程改革的影响 我是长春市103中小学部的语文老师——翟立英。从教二十年来，我始终坚信“只有爱学生的老师，才能成为学生爱戴的老师”。我希望在国培学习中进一步提高自己的专业素养和教育技术能力水平，为自己的教育教学工作注入新的活力。 1994年，国际教育传播与技术协会（AECT）对教育技术作出了如下定义： 教学技术是关于学习资源和学习过程的设 计、开发、利用、管理和评价的理论和实 践。 什么是教育技术？ AECT94 定义下的教育技术概念框架 利用 开发 设计 评价 管理 学习过程 与 学习资源 我心中的教育技术应该包含 教师对教学的设计 教师对资源的利用 教师对媒体的使用 其他方面的能力 教师对学生的评价 教师对学生的思想品德教育 教育 技术 我在教学中应用教育技术的情况 在教学中，我经常使用教育技术，因此教学信息更为多样化；教学过程的交互性增强；可以大容量储存教学信息以及教学信息传输的网络化和处理的智能化；具有非常显著的教学效果。 我应用教育技术的几种常用手法 1、利用教育技术创设课堂教学背景。如新课导入。 2、利用教育技术可以使课堂高效。如利用课件、图片、视频等帮助学生理解教材的难点，演示公式，计算方法等。 3、利用教育技术可以解决课堂教学中的重点、难点。 4、利用教育技术可以呈现教材内容，激发学生的学习兴趣。 我认为教育技术是教育发展的趋势，作为教师，应该把它作为必修的课程。同时，教育技术也给我们的一线教师提出了更高的要求，促进教师不断地学习，在教学中为学生创造更适合他们发展的学习环境和教育环境，从而为学生的全面发展奠定良好的基础。 为什么要应用教育技术？ 教育技术对新课改的影响 现代教育技术是以计算机为核心的信息技术在教育、教学领域中的应用。是为学习者提供一个有利于观察、思考、比较的信息化教学环境，把学生培养成“积极的求异、敏锐的观察、丰富的想象、个性的知识结构的品质”的人。勿庸置疑，现代教育技术是教育改革和发展的制高点和突破口，是教育走向现代化的必经之途。 *