2017级生物制药专业本科培养方案.docVIP

2017级生物制药专业本科培养方案 一、专业名称和代码专业名称：083002T 二、培养目标 学校本科教育人才培养目标总定位：符合区域经济社会发展的具有创新精神、创业能力和社会责任感的高素质应用型人才。 生物制药专业依照学校本科教育人才培养目标总定位，结合区域产业特点，培养具备生物、药学和工程学的科学基础、生物制药专业知识，具备从事生物制药及其他药品的技术开发和工程设计能力，在生物制药应用研究等方面具有良好的开拓精神、创新意识和实践能力，能够在生物制药领域从事新技术与新工艺开发、药品生产、药品质量检测、生产管理和行政管理、以及产品技术支持等工作的高素质应用型工程技术人才；以及具有进一步深造的潜能，能够从事科学研究工作的创新型研究人才。 三、培养标准 生物制药专业的培养标准分为知识、能力与素质三方面，共27项。 1 知识标准 1.1人文社会科学知识 掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要 思想、中国近代史、法律基础等人文社会科学的基础知识。 1.2生物制药学科基础知识 1.2.1 掌握高等数学的基础知识，初步学会数学的思维方法与应用1.2.2 掌握计算机与程序设计的基本知识较熟练的计算机操作技能 1.2.3 掌握无机及分析化学、有机化学的基础理论知识和基本实验技能，掌握有效数字的含义及应用 1.2.4 掌握化工原理的基知识技能 1.2.5 掌握1.3.1 掌握药理学、药剂学、生物药物分析的基础理论知识和基本实验技能； 1.3.2 掌握生物制药的基础理论知识和基本实验技能； 1.3.3 掌握制药设备与工艺设计的基础知识和基本技能。 1.4生物制药专业拓展知识 1.4.1 掌握药代动力学、生物制品学、新药研究与开发等生物制药的拓展知识； 1.4.2 掌握动物细胞工程、蛋白质工程、免疫学技术、实验动物学、生物信息学等现代生物技术的拓展知识，并熟悉其在生物制药方面的应用； 1.4.3 掌握药事管理学、医学统计学、药典讲座、药厂GMP等涉及制药管理的拓展知识； 1.4.4 掌握仪器分析的基本原理，初步学会气相色谱、液相色谱等现代分析仪器的使用。 拓展知识学生可依个人兴趣和就业目标选择。 2.能力标准 2.1 获取知识的能力 2.1.1 具有良好的自学习惯和能力娴熟的文献检索能力较熟练外文（英文）文献阅读能力。 2.2.1具有综合运用所掌握的理论知识和实验技能，从事生物制药及相关领域科学研究的初步能力； 2.2.2具有综合运用所掌握的理论知识和实验技能，从事生物制药及相关领域应用研究、技术开发、工程设计的能力； 2.2.3 具有综合运用所掌握的理论知识和实验技能，从事生物制药及相关领域药品生产、质量控制的能力； 2.2.4 具有综合运用所掌握的理论知识和实验技能，从事生物制药及相关领域生产管理、行政管理的能力。 2.3 综合素质能力 学习和创新能力2.3.2 具有良好的沟通与表达能力3 素质标准 3.1思想道德素质 正确的政治方向，遵纪守法、诚信为人人格。 3.2文化素质 具有较好的人文修养具有现代意识和健康的人际交往意识。 3.3身心素质 健康的体魄良好的心理素质和生活习惯。、主干学科 五、核心课程 无机及分析化学、有机化学；工程制图、化工原理、电子电工原理；生物化学、工业微生物学、分子生物学、生理学、医学细胞生物学、医学免疫学；基因工程、发酵工程、生物分离工程、生物反应器工程；药理学、药剂学、生物药物分析、生物技术制药。 六、特色课程 课程 学时 学分 学期 备注 课内实践教学 大学计算机基础A 32 1 1 程序设计基础 32 1 2 工业微生物学 16 0.5 4 医学细胞生物学 16 0.5 4 医学免疫学 16 0.5 5 发酵工程 32 1 5 专业选修课 64 2 5-7 独 立 设 置 实 践 教 学 独立设置实践课程 健身与体能(一) 32 5 健身与体能(二) 32 6 无机及分析化学实验 39 1 1 有机化学实验 30 1 2 药剂学实验 48 1.5 5 生物药物分析实验 36 1 6 药理学实验 48 1.5 4 生物制药工程专业实验 48 1.5 6 生物分离工程实验 48 1.5 4 实践教学周 认知见习 +2 2 2 工程制图实验与课程设计 +2 2 基因工程实验技术集训 +2 2 4 生物制药校内实训 +2 2 5 专业实习 +2 2 思政社会实践 +2 2 7 毕业（专业）实习 毕业设计 +8 8 8 毕业设计（论文） 毕业论文 +8 8 8 合 计 46 八、修业年限