团结协作展示课定稿配合同名教案使用.ppt

猜一猜:今天老师要讲什么? 请下载同名教案，上有具体的操作。 1+12——团结协作，传递正能量 初2015级2班主题班会 给你一滴水，怎样才能使它永不干涸？ 投入大海之中。 集体拥有巨大的力量的资料 谚语：人心齐，泰山移 三个臭皮匠顶个诸葛亮 童谣：一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起。两只蚂蚁来搬米，身体摇来又晃去。三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。 现场感受集体的巨大力量： 活动1：拍手 活动2：初二，加油！ 康中，加油！ 中国，加油！ 世界，加油！ 故事一：逃命的野牛 思考：这群野牛体现出集体力量没有？ 故事二：救孩子的野牛 故事三：蚂蚁上树 故事四：得救的蚂蚁群 启示：集体力量的源泉是团结协作 成员主动参与并做好自我,关爱他人,协助他人，无私的帮助他人会让这个集体富有力量。 个人的成长离不开集体。只有与他人合作，个人才能更好的实现自己的人生价值，发挥自己的潜能。 下列行为，你做过吗？是团结协作吗？ 明确：团结协作不是拉帮结派，更不是聚众滋事。团结协作必须有益于国家、有益于社会、有益于个人身心健康。 抄作业 休息时 比赛失败后 作为小组成员、普通班的一员、康中的一员，我们应该怎么做？ 善意的提醒别人，热情的帮助别人 做好自己的事，与他人良性竞争 敢于付出,不怕牺牲 目标一致,齐心协力 尊重别人,宽容他人 游戏：解手链 做手链：五人一组，队员面对面围在一起。伸出手，交叉,和不相邻的人手拉在一起。注意：拉的时候不能五指相扣，每个人要拉住两个人的手。 解手链：在不松开手的情况下，让五人组成一个圆。先观察手链形状，商量如何做。可以转圈,跨过去,钻过去.  游戏启示 活动是否成功与每个成员的努力和互相配合有关 一个人的力量是有限的，需要团结协作。 如果一味的只想到自己，不去考虑他人，最终可能受害的是自己。班集体同样如此。 小结：集体因你而精彩 一年多来班级取得的成绩： 纪律、清洁、综合：209寝室以最多流动红旗荣获初中部最佳寝室称号，班级每学期都获得学校授予的优秀班级称号。 学习上：最好名次年级第20名。每次考试都有一两科平均分超过其他班级。 体育上：张倩在校运会上打破记录，我班以34的成员数获得本届校运会团体总分年级第二名。 在手抄报比赛中，全州八千多份选出188分获奖，我们班有三份得奖。 征服自我 努力，再努力 做到最好！