培训心得杨颜羽.ppt

 * 制作者：杨颜羽 幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，是每日保教活动的总和，是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。 主要从生活活动，运动活动，游戏活动，学习活动四个方面开展幼儿园一日活动。 幼儿园一日活动中教师和保育员的工作岗位职责。比如说:入园保育员应该做开窗通风，保持空气流通。室内外清洁：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整洁。做好当日餐巾、口杯、洗脸巾的消毒工作。准备好当日足量的、安全的饮用水 。 一、幼儿园一日活动 幼儿园课堂教学的有效性： 1、选择有教育价值的教学内容，这是有效教学的前提。 2、确定恰当的教学目标,这是有效教学的核心。 3、课前反思积极备课是课堂教学全过程达到优化的通道和保证。 4、选择有效的方法手段是实现优质课堂的关键因素。 5、形成有效的师幼互动。 6、进行有效的教学反思。 二、幼儿园课堂教学 新课程前景下集体活动目标制定的几个要点： 1、根据同一内容制定不同的活动目标。 2、在同一目标下选择不同的内容。 3、把握目标挑战性的“度”。 三、幼儿园户外活动 组织户外活动注意四点： 1、场地的整体布局与安全教育相结合，提高幼儿自我保护的能力。 2、合理安排活动内容与提供的活动器材相结合，提高幼儿创新的能力。 3、集体活动与自由活动相结合，增进幼儿之间的相互门交流，提高幼儿 的语言能力。 4、控制户外活动时间与运动量相结合，提高幼儿认知事物的感知能力。 三、幼儿园户外活动 组织幼儿户外活动应关注的其他问题： 活动前—年龄特点选择适当的活动。 原则:贯彻灵巧性、体现智慧性、坚持教育性、强调安全性。对幼儿进行全面的检查（鞋子、服装）、饮水、设置场景或情境以小游戏导入准备活动。 活动时—采取策略。 1善于观察，识别强弱。 2寻求突破口，以强带弱。 3同伴互助，以强助弱。 4建立自信，变弱为强。 活动后—总结。 1对幼儿的活动进行终结性评价。 2做一些放松活动。 3及时添加衣服，补充适当水。 四、幼儿心理健康问题分析与调试 在幼儿园我们是幼儿的妈妈、老师、朋友、引导者、影响者。我们从与幼儿的沟通交流了解他们的思想，从而正确引导他们。 具休操作尝试： 1、树立正确的儿童观、教育观、评价观是教育教学的关键。 2、了解尊重幼儿的成长需要，熟悉幼儿不同年龄段的心理特点。 3、管理好自己的情绪：耐心+快乐。是良好教学效果的保障。 4、关注幼儿的情绪发展变化及特点。 5、培养孩子的自信，保护孩子的自尊。 6、孩子都需要关注。 五、幼儿常用护理技术和意外事故处理 幼儿的正常体温约为36.4—37.2度。高烧体温超过39度，可用方法：药物降温（退烧药、退烧针）。物理降温（冷敷、酒精擦拭）。 ★切记：幼儿如在园发烧，要第一时间通知家长来接，并做好打电话记录和家长来接幼儿的时间并签字。冷敷千万不能擦前胸。寒战不能马上冷敷，先进行保温后再冷敷。 意外事故分为：一般事故、责任事故、重大责任事故。比如说：烧（烫）伤的处理：迅速让幼儿脱离烧区域，给予降温，用冷水浸泡或冲淋20-30分钟能有效减轻疼痛，不要脱衣裤鞋袜。等降温后用剪刀剪去衣裤，用干净的纱布或手绢盖住创面。 鼻腔异物的处理：用手紧按住无异物鼻孔，用力排除。时间长的异物应送医院取。咽部异物的处理：小鱼刺食用米醋，较大的，引起呼吸困难用手拍背或改变体位，送医院 。 六、幼儿园班级管理 1、班级保教人员的思想素质。 2、保教人员共同制定班级工作计划。 3、保教人员的分工合作，责任到人。 4、班主任善于处理问题。 5、发挥特长。 6、加强沟通(与家长、同事、领导)。 抓好班级工作有以下几点： 1、教师分工明确。 2、对幼儿进行编组。 3、定期交换小组位置。 4、合理规划幼儿活动空间。 5、合理安排好幼儿在园时间。 6、与家长建立良好的关系。 七、幼儿园主题活动的设计与实施 教学目标制定五个常见问题： 1、目标不具体，表达过于广泛。 2、目标超难度。 3、目标不全（知识与技能、过程与方法、情感与价值）。4、目标不能突出本学科特点。 5、目标不清晰。 教学目标制定应注意四点： 1、目标是否具体，核心目标是否突出。 2、目标是否适合幼儿。 3、如何表达教学活动目标。 4目标是否有效。 *