小数的意义与性质、方向与位置.docVIP

第十一讲：小数点性质与意义、位置与方向 情感交流、作业检查并对作业进行指导分析 课前小测 1、把12.58小数点去掉，就是把它的小数点向( )移动( )位，这个数是( )；把12.58的小数点移动到它的最高位右边，就是把它的小数点向( )移动( )位，这个数是( )。 2、把5.102先扩大10倍，再缩小100倍，结果与原数相比（ ）。 3、0.138的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。6.65的计数单位是（ ）， 它有（ ）个这样的计数单位。 4、38厘米＝（ ）米 2米7分米＝（ ）米 6042克＝（ ）千克 5、将59．997精确到个位约是( )，精确到十分位约是( )，精确到百分位约是( )。 新课讲解 考点一：小数的意义、组成和数位顺序表 1、小数的计数单位，和（ ）一样，每相邻的两个计数单位间的进率是（ ）。 2、在6.47这个数中，6在( )位上，表示( )个( )；4在( )位上，表示( )个( )；7在( )位上，表示( )个( )。 3、0.6里面有（ ）个0．1；0．23里面有（ ）个0．1和（ ）个0．01组成；0．85里面有( )个0．01；0．64里面有（ ）个；100个0．01是（ ）。 4、3个和5个用小数表示是( )；2个1、7个0．1和3个0．01用小数表示是( )；72个用小数表示是（ ）；0．79用分数表示是（ ）；0．0007用分数表示是（ ）。 5、6．65的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。 考点二：小数的读法和写法。 1、60．56读作（ ）；零点零零零八五写作（ ）。 2、有一个数十位上和百分位上都是6，个位和十分位上都是0，这个数写作（ ）。 3、小红在读一个小数时，没有看到小数点，结果读成了七万零四，原来的小数只读出一个零， 原来的小数是（ ）。 4、小淘气读数时把小数点的位置读错了，结果读成了三万八千点二，原来的小数只读出一个零，原来的小数是（ ）。 5、用0、2、3、8这几个数字按要求写出大于8的三位小数，要求每个数字在每个数中只能 出现一次，符合条件的数中最大的是（ ），最小的是（ ）。 考点三：小数的性质。 1、化简下面的小数。2．40=（ ） 4．050=（ ） 100．100=（ ） 2、不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。 23＝（ ） 2．50＝（ ） 5．2040＝（ ） 3、把下面各数改写成小数部分是两位的小数。 5元6角=( )元 8分=( )元 7分米=( )米 12厘米=( )米 在下面各数的末尾添“0”后，大小不变的有（ ），大小有变化的有（ ） 50平方米 3．02 0．08 110 7．8 米 8．7 105 4．00 考点四：小数点的移动 如果一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……原来的数就分别扩大10倍、100倍、1000倍…… 小数点向左移动一位、两位、三位……原来的数就分别缩小10倍、100倍、1000倍…… 1、把7.9变成0.79，小数点向（ ）移动了（ ）位，这样7.9就（ ）了（ ）倍。 2、把0.002变成0.2，小数点向（ ）移动了（ ）位，这样0.002就（ ）了（ ）倍。 3、把4.29的小数点去掉，就是把小数点向( )移动了( )位，这样4.29就( )了( )倍。 4、9.1扩大100倍是（ ），5.74缩小1000倍是（ ）。 5、把2.503的小数点向右移动三位后,再缩小100倍,这时的小数应是( ),比原数( )倍。 6、把一个小数先扩大1000倍，再缩小10倍后是24.9，这个小数原来是（ ）。 7、把1.502的小数点去掉，它的值就（ ）倍。 8、把6.7扩大( )倍是670。( )缩小1000倍是0.032。把( )缩小10倍是0.86。 9、不安分的小数点，从原来的位置向左跳动2位，又向右跳动3位，这时所得的数比原来多 了72。原来的数是（ ） 10、甲数是3.8，乙数是38，在它