第26课康乾盛世.docVIP

第26课 康乾盛世（下） 一、教学目标和重点 （一）教学目标 清朝前期，历经康熙、雍正、乾隆三朝，政权稳固、社会安定、经济繁荣，文化上也有所建树，后人誉为“康乾盛世”。经济上，随着农业生产的恢复与发展，使农业、手工业呈现商品化发展的趋势，进而推动了商品生产的发展以及城市的繁荣。文化上，在重视大型图书整理与编纂的同时，加强文化专制政策，大兴文字狱造成了“万马齐喑”脱离世界潮流的严重后果。本课教学目标为： 1. 知识与技能 知道清初农业、手工业和商业发展的概况，理解三者之间的相互关系；了解康、雍、乾三代文化典籍的整理与编纂以及文字狱实行的基本情况，理解清初文化专制主义强化的实质。 描绘、整理、归纳史实的能力；阅读、汲取、运用史料的能力。 2. 过程与方法 整理清初经济发展的概况，学会归纳农业、手工业和商业三者之间关系的方法。 观察图像，学会根据图像描述情景的方法。 阅读清初大型图书的编撰和文字狱的内容，学会从事务的不同方面来论证事务的实质的方法。 论述政治、经济、民族、文化等方面的内容，学会对“康乾盛世”进行史论结合的小论文形式的史学评析。 3. 情感态度与价值观 认识经济发展和繁盛是中国古代社会国力强盛的标志，认同政权巩固、社会安定、经济繁荣、文化建树是古代“盛世”的标志。 （二）教学重点 1．重点：社会经济繁盛的概况，大型图书的整理编纂 任何盛世都有一个首要条件，也是基础条件，即社会经济的繁盛。康雍乾时期农业、手工业的发展促进商品经济的繁荣有力地证明了这一点。国力的强盛同时表现在对大型图书的修订编纂，《古今图书集成》和《四库全书》就是最好的明证。可见这两点都反映出“康乾盛世”，因而为本课的重点。 2．难点：大型图书的整理编纂与文化专制政策的关系 大型图书的整理编纂与文化专制政策的关系，看似矛盾，然实质一样，是殊途同归的两种不同形式。文字狱是推行文化专制政策使人一目了然，而《古今图书集成》和《四库全书》在整理编纂过程中的对全国图书的清查，同样是为了稳固其统治。两者实质要讲透。 二、教学设计建议 （一）教学过程建议 ●社会经济的繁荣 （1）联系第25课“康乾盛世”在政治稳固，皇权强化和国家巩固，边疆管辖等方面的内容，引入其在经济和文化领域中的政策措施以及成效与后果。 经济乃是国家的基础，是社会稳定的关键。满清在入关逐步建立对全国的统治后，展现在统治者面前的是汉族广大地区的农业经济以及遭到战争破坏的创伤与萧条。要巩固统治，必应调整统治政策，因而，在经济上，改“圈地”为农耕，采取了一系列减轻农民负担的措施，到康熙中期起，农业生产逐步恢复和发展。农业的发展促进手工业的发展，又促进商品经济的发展，社会经济呈现繁荣景象。 （2）农业、手工业、商业发展概况及关系 农业的发展，主要突出粮食的增产、经济作物的商品化。随着社会的稳定，人口的骤增与土地的匮乏已成为很大的一对矛盾，而单位面积产量的提高是解决这一矛盾的关键，以此理解南方双季稻以及引进高产作物番薯和玉米的意义。同时，经济作物桑、茶、棉、甘蔗、蓝靛和烟草等的种植面积的显著增加，为手工业和商品经济的发展提高了广阔的来源。 手工业的特色，主要体现于三方面。一是传统的家庭丝织业和棉纺织业的发展，如湖州丝、松江布，不仅输往各地，还行销国外；二是新型的手工业部门和地区的出现，如制糖、制烟等；三是全国大小城市、市镇中手工业作坊的普及与发展，如纺织业、制瓷业、煮盐业、采矿业等；这些均为商品经济的繁盛奠定了基础。 手工业和商品经济的发展促进了城市的繁盛：昔日南京、广州、佛山、厦门等地的发展；长江沿岸出现的商品集散码头；北京成为全国的贸易中心等等。结合“读图学史”的《姑苏繁华图》和“知识链接”中的“商帮”内容加深领会。商品经济的发展和繁荣，反过来又促进了农业和手工业的进一步发展。 “康乾盛世”在经济上确实是呈现出繁华的景象，同时，应思考这一“繁华”经济的特点是建筑在农业经济的基础之上，与西欧资本主义经济的是有区别的。 ●文化典籍的整理与编纂 （1）编纂大型图书 政权的稳固、疆域的巩固、经济的繁荣、社会的安定，为文化的昌盛奠定了发展的基础，然而“康乾盛世”的文化“昌盛”与大唐时期是不可比喻的，仅仅是体现在大型图书的编纂上，与此同时还大兴文字狱。 组织学生阅读课文中有关《古今图书集成》和《四库全书》的内容，归纳这两部书的特色。《古今图书集成》主要是在康熙、雍正年间，官方组织学者共编成1万卷。全书分为6编、32典、6109部、总字数达1.6亿，是继明代《永乐大典》之后，我国现存最大的一部类书。《四库全书》是乾隆时期，政府组织多名学者，历时17年而编成的分为经、史、子、集四部、收录历代图书3000多种、总字数达9 .97亿我国最大的一部丛书。 同时指出，清王朝在编纂大型图书的过程中，是有所选择的编纂。以《四库全书》