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识记并正确书写现代常用规范汉字 考 纲 解 读： 《考试大纲》对本考点的要求是能够“识记并正确书写现代常用规范汉字”，“能力层级为A”。 “现代常用规范汉字”，是指现代汉语目前所通行的汉字的规范书写形式。主要表现在区分形近字、音近字，不写错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字等方面，这是汉语书面运用最基本的能力。古代汉语用字、非常用字和繁体字不在考查之列。 考 点 梳 理： 本考点主要考查辨识错别字的能力和正确书写汉字的能力。前者多以选择题形式考查，后者则主要在默写和作文中考查。考查的重点是易因音同或音近而写错的字，易因形近而写错的字。 考点一音同或音近字 　　同音字指字形、字义不同而读音相同的字，同音字可以分为以下几类： 1.音同形异字 如“法制”与“法治”、“抱负”与“报复”、“富有”与“赋有”、“供品”与“贡品”等，由于读音相同，极易张冠李戴。另外，由于读音相同，极容易出现事实上的生造词语，如“迫不及待”写成“迫不急待”，“仗义执言”写成“仗义直言”，“一筹莫展”写成“一愁莫展”，“随声附和”写成“随声附合”，“真知灼见”写成“真知卓见”，“趋之若鹜”写成“趋之若骛”，“鸠占鹊巢”写成“鸠占雀巢”，“曲意逢迎”写成“屈意逢迎”，“要言不烦”写成“要言不繁”，“拾人牙慧”写成“拾人牙惠”等。对考生来说，同音字的误记是做题失分的一个重要原因，平时应重视。 2.音同形近字 如“乌篷船”与“蓬荜生辉”的“篷、蓬”，“一张一弛”与“心驰神往”的“弛、驰”，“赔偿”与“品尝”的“偿、尝”，“贪赃枉法”与“肮脏不堪”的“赃、脏”，“急功近利”与“进攻”的“近、进”，“一言既出”与“即使”的“既、即”等。 3.音同义近字 这类字虽数量不多，但失误的可能性极大。如“水气”(“气”应为“汽”)、反修率(“反”应为“返”)、名信片(“名”应为“明”)、计日成功(“成”应为“程”)、出奇致胜(“致”应为“制”)、闲情逸志(“志”应为“致”)、攻城掠地(“掠”应为“略”)、积毁消骨(“消”应为“销”)等就极具迷惑性。 解题指津： 1.据义定形法 音、形、义的统一，是汉字的基本特点，要正字，就应从三者关系入手，以义为纲，据义定形。如“痉(孪、挛)”，“孪”义为“一胎双生的”，“挛”义为“蜷曲不能伸直”，所以写成“痉孪”就是错误的，写成“痉挛”才是正确的。 2.形旁辨析法 汉字中的形声字占80%以上，许多音、形相近的字，都有共同的声旁，区别只在形旁，所以要抓住形旁加以辨析。如“燥”“躁”“澡”“噪”，形旁为“火”，就有“干燥”“燥热”；形旁为“足”，就有“烦躁”“急躁”；形旁为“水”，就有“洗澡”“澡盆”；形旁为“口”，就有“噪音”“鼓噪”。再如“笼”“拢”，形旁为“竹”，就有“笼络”“笼罩”；形旁为“手”，就有“拉拢”。 下列词语中，没有错别字的一组是(　　) A.忤逆　　临摹　　毛骨耸然　　拭目以待 B.置喙　　明星　　变换莫测　　扬帆招魂 C.跻身　　艺苑　　如雷灌耳　　不可或缺 D.精湛　　安排　　一劳永逸　　兴高采烈 答案：D 解析：A.“毛骨耸然”的“耸”应该写做“悚”。“毛骨悚然”形容异常惊恐，“悚然”是害怕的样子。“耸”有两个含义：一是耸立；二是引人注意，使人吃惊，如“危言耸听”。B.“变换莫测”应为“变幻莫测”。“变换”是指事物的一种形式或内容换成另一种；而“变幻”是指不规则地改变，所以“莫测”。“帆”应为“幡”。帆，是船帆；幡，是一种狭长形的、垂直悬挂的旗子，出殡时用来引魂的。C.“如雷灌耳”中“灌”应为“贯”，穿过、贯通的意思。 下列词语中，没有错别字的一组是(　　) A.甲醇　　山青水秀　　灯盏　　覆水难收 B.辜负　　要言不烦　　作祟　　痴心妄想 C.机灵　　同仇敌忾　　勉励　　挑肥捡瘦 D.田埂　　委屈求全　　雏形　　利令智昏 答案：B 解析：A.“山青水秀”应为“山清水秀”，形容风景优美。这个词语是固定的写法，“山”与“水”对应，“清”与“秀”对应，故不能想当然写做“山青水秀”。C.“挑肥捡瘦”应写做“挑肥拣瘦”。虽然“拣”与“捡”都有“拾取”这个义项，但表示“挑选”的意思时只能写做“拣”。D.“委屈求全”应写为“委曲求全”，意思为“曲意迁就，以求保全；为了顾全大局而暂时忍让”。“委屈”指受到不应该的指责或待遇，心里难过；“委曲”在此是曲意迁就的意思，故只能用“委曲”，不能用“委屈”。 考点二形近字 　　汉语中有很多字的形状相似，差别细微，但意义不同，这类字叫做形近字。 1．形近音异字 即形状相近，而读音不同的字。这类字形状十分相似，平时不注意辨别，书写时不细心，都容易误记，所以成为高考命题人选材的热点。如“纷至沓来”的“沓”与“杳无音信”的“杳”，“罄竹难书”的“罄”与“坚若磐