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辛勤耕耘这片乐土 孝感市孝南区杨店镇桃花驿中学 刘红艳 【内容摘要】在18年的班主任生涯中，我始终以信心为舵，感化学生的心灵，战胜各种困难，立足三尺讲台，追求人生的价值；以爱心为犁，净化学生的心灵，既把学生当作自己真诚的朋友，又把他们当作自己的孩子，用爱心去呵护着他们，培育着他们；以智慧为耙，美化学生的心灵，用技巧的语言，灵活的方法让学生改正自身的缺点和不足，正确地认识自我，尽力塑造完美的心灵，让他们健康、快乐地成长。 信念为舵　感化心灵 “人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。”丁玲的这句至理名言，一直启发着我，激励着我，指引着我。记得18年前的一个秋色初露，天高气爽的日子，我第一次登上讲台，看到几十双天真无邪的眼神注视着我，就像那清晨的第一缕阳光透进心灵的窗棂。我感受到孩子对知识的渴望，也意识到了自己职业的神圣。从此，我与三尺讲台结下了不解之缘，而且深深地爱上了她。18年来，我一直无怨无悔地躬耕在这充满希望的土地上。时光的流逝没能暗淡我执著的目光，岁月的轮回没能消散去我呼喊的声音，在这呼喊声里，我走向了容颜的衰老，但我依旧痴痴地耕耘着，披星戴月，筚路蓝缕。不管遇到多大的困难，宁可自己受苦受累，硬着头皮挺过去，也不能让班集体因为班主任的不在，而变得像一盘散沙；不能因为班主任的不在，而使学生缺少母亲般的呵护。前年和去年是我最难过的两年，我年迈的婆婆和公公先后患了尿毒症和胃癌。我爱人既是毕业班的数学老师，又是主管教学的副校长，女儿正在读九年级，怎么办？亲情不能舍，学生更不能丢啊！最终我自己挑起了这个重担。后来两位老人去世了，我刚刚喘过气来，一次偶然的机会发现自己的小腿浮肿，老师们劝我到大医院检查一下，但我一拖再拖，怕耽误工作，更担心查出什么毛病而影响工作的情绪。生命虽然重要，但我的学生、我的工作同样重要，他们也是我生命的一部分啊！辛勤的付出，感化着一个个幼小的心灵。张学友同学在教师节之际送给我一首诗，诗中这样写道：老师是慈爱的母亲/是知识的海洋/是辛勤的蜜蜂/不知何时/我在心中播下了一粒种子/长大后/我也要当一名老师/去传承祖国的文化/去塑造人的灵魂/在自己平凡的工作岗位 上/书写灿烂的篇章/ 二、爱心为犁　净化心灵 也许有人会问我，是什么使你对工作如此的执著，我会自豪地告诉他们，我动力的源泉，除了信念，还有对学生全身心倾注的爱。爱是一个永恒的话题，从孔子的“爱之，能勿劳乎？忠之，能勿诲乎？”到夏丐尊的“没有爱，就没有教育”，再到苏霍姆林斯基的“我把整个心灵献给孩子”……古今中外的教育家们的教育思想各有不同，但有一点是相同的，那就是“爱的教育”。爱学生，就须走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，把学生当作自己的孩子，去感受他们的喜怒哀乐。担任班主任工作以来，我始终把学生当作最诚挚的朋友，和他们一道成长，这当中有许多难忘的故事。我班上的杨婷同学，她是一个乖巧的孩子，朗读能力强，字写得漂亮，对我无话不谈，家人、学习、思想……我总是用心聆听，分享着她的快乐，也承担着她的忧愁，思想上有疙瘩，我会开导她，成绩下降了，我帮她找原因，在特别的节日里，我们互赠礼物，表示祝福。正是在这爱的教育中，没有人相信，她会是一个单亲家庭的孩子！又如学生刘超，他的父亲前年得肝癌去世了，母亲改嫁了，丢下了刘超跟着两位年过花甲的老人过日子，全家就靠爷爷收废品度日。家庭的贫寒，父母的离去，使他变得沉默寡言，性格忧郁。我便竭尽全力地在物质和精神上无微不至地帮助他，给他买新衣服，也发动同学们伸出友爱之手，给他讲名人故事，引导他自强自立。在老师循循善诱的教育下，他变得勇敢了，担任了班上的体育委员，由于他的努力，我班在学校广播体操比赛中取得了第二名的好成绩。一份爱心，一份回报，刘超在“以母爱为话题”的作文中写道：看到这个题目我首先想到的是让我感受到母爱的刘老师，老师，你不是我妈妈，却胜过我妈妈，妈妈遗弃了我，你却把我当作亲生儿子一样，呵护着我，老师，我真的想喊你一声妈妈！刘超的爷爷也来到学校含着泪对我说：“老师，我的孙子真幸运，遇到了你这样的好班主任。”多么质朴的语言啊！从孩子的话语中，得到了回报，从家长的言谈中，感到了欣慰。教育家朱永新说过：“只有爱，才能赢得爱。”我对学生的爱，也换来了学生和家长的尊敬。 三，智慧为耙 美化心灵 成功的爱的教育离不开教育的艺术。我常常把“爱心”和“智慧”有机地融合起来，注重说话的技巧和方法的灵活多样。 夸美纽斯说过：“教师的嘴是一个源泉，从那里可以产生知识的溪流，”教师语言能力的强弱，极大程度上决定着教育的效率。因此，班主任有必要掌握说话的语言艺术，并不断锤炼、提高自己的语言技巧。针对不同的个体、不同的现象等选择不同的语言方式。女生李彤，家里非常贫穷，自尊心很强，学习刻苦认真，