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2025年学校双减工作自查报告及整改措施总结范文(推荐)

2025年，我校深入贯彻落实“双减”政策，始终将学生的全面发展和健康成长放在首位，积极推进教育教学改革，切实减轻学生过重的作业负担和校外培训负担。现将我校“双减”工作自查情况及整改措施总结如下：

一、工作开展情况

（一）组织领导与制度建设

为确保“双减”工作的有效实施，我校成立了以校长为组长的“双减”工作领导小组，明确了各部门和人员的职责分工，形成了校长亲自抓、分管领导具体抓、各部门协同配合的工作格局。同时，学校制定了一系列相关制度，如《作业管理制度》《课后服务工作方案》《教师教学常规管理办法》等，为“双减”工作的顺利开展提供了制度保障。

（二）课堂教学质量提升

1.加强教师培训：学校积极组织教师参加各类培训活动，邀请教育专家来校讲学，开展校内教研活动，不断提升教师的专业素养和教学能力。通过培训，教师们更新了教育教学理念，掌握了先进的教学方法和技术，为提高课堂教学质量奠定了坚实的基础。

2.优化教学过程：教师们积极探索适合学生的教学模式和方法，注重启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，加强教学过程管理，严格落实教学常规，精心设计教学方案，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，确保教学质量的稳步提升。

3.推进课程改革：学校结合实际，积极推进课程改革，构建了具有本校特色的课程体系。除了国家规定的课程外，还开设了丰富多彩的校本课程，如艺术、体育、科技、阅读等，满足了学生的多样化需求，促进了学生的全面发展。

（三）作业管理

1.严格控制作业总量：学校严格落实作业管理规定，合理控制学生的作业总量。一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级每天书面作业完成时间不超过60分钟，初中每天书面作业完成时间不超过90分钟。通过加强作业统筹管理，避免了学科作业量不均衡的问题。

2.提高作业设计质量：教师们注重作业设计的科学性、针对性和层次性，根据学生的实际情况和学习能力，设计不同难度层次的作业，满足了不同学生的学习需求。同时，减少重复性、机械性作业，增加探究性、实践性作业，培养了学生的创新思维和实践能力。

3.加强作业批改与反馈：教师们认真批改学生的作业，及时反馈作业情况，针对学生的问题进行个别辅导和集中讲解。通过作业批改与反馈，教师们能够及时了解学生的学习情况，调整教学策略，提高教学效果。

（四）课后服务

1.丰富服务内容：学校充分利用课后服务时间，为学生提供了丰富多彩的服务内容。除了组织学生完成作业、进行答疑辅导外，还开展了各类社团活动和兴趣小组，如书法、绘画、音乐、舞蹈、体育、科技等，满足了学生的多样化需求，促进了学生的个性发展。

2.提高服务质量：学校加强对课后服务的管理，制定了详细的课后服务工作方案和管理制度，明确了服务人员的职责和工作要求。同时，加强对服务人员的培训和考核，提高了服务人员的专业素养和服务水平。通过提高课后服务质量，吸引了更多的学生参与课后服务。

3.加强家校沟通：学校通过家长会、家长微信群等渠道，及时向家长宣传课后服务的政策和内容，征求家长的意见和建议。同时，加强与家长的沟通与合作，共同做好学生的课后服务工作，形成了家校育人合力。

（五）校外培训治理

1.加强宣传引导：学校通过家长会、主题班会、校园广播等多种形式，向学生和家长宣传“双减”政策的意义和要求，引导家长树立正确的教育观念，理性对待校外培训。同时，通过发放宣传资料、签订承诺书等方式，提醒家长不参与违规校外培训。

2.加强与相关部门的协作：学校积极与教育、市场监管、公安等部门协作，建立了信息共享、联合执法等工作机制，加强对校外培训机构的监管。定期对校外培训机构进行排查，严厉打击违规培训行为，维护了良好的教育秩序。

二、工作成效

（一）学生负担明显减轻

通过严格控制作业总量、提高作业设计质量和加强课后服务等措施，学生的作业负担和校外培训负担得到了明显减轻。学生有更多的时间进行体育锻炼、阅读、休息和参加社会实践活动，身心健康得到了有效保障。

（二）课堂教学质量显著提高

通过加强教师培训、优化教学过程和推进课程改革等措施，教师的教学能力和专业素养得到了显著提升，课堂教学质量明显提高。学生的学习兴趣和主动性增强，学习效果显著改善。

（三）课后服务丰富多彩

学校的课后服务内容丰富多样，满足了学生的多样化需求，促进了学生的个性发展。学生在课后服务中不仅完成了作业，还培养了兴趣爱好，提高了综合素质。

（四）家校共育氛围更加浓厚

通过加强家校沟通与合作，家长对“双减”政策的理解和支持度不断提高，积极参与学校的教育教学活动，形成了家校育人合力。家长的教育观念也发生了转变，更加注重学生的全面发展和身心健康。

三、存在的问题

（一）部分教师的教学理念和方法有待更新

虽然学校通过组