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阅读理解三年级.docVIP

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阅读理解: 买快乐 从前,有个财主,他年纪轻轻,就继承了父母留下的许多财产。财主整天吃香的,(? )辣的,(???? )着绫罗绸缎,(??? )着鸟笼,(?? ? )着小狗……这种生活,财主越过越腻,很不快乐。 有一天,财主背上钱袋,出门去买快乐。财主逢人就便问:“喂,你有快乐吗?卖给我一些吧!”人们都嘲笑地看着他,认为他是傻子。 财主走了许多地方,都没有买着快乐。这天,他正走着,看见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树阴下,那农民边乘凉边哼着小曲儿。 财主忙走上前说:“能把你的快乐卖给我一些吗?” 农民说:“当然可以,你跟我来。” 农民领财主走到麦田,说:“你先帮我把地里的草锄完再说。” 财主便(吃力??? 卖力)地锄草。锄啊锄,午饭时分,财主满头大汗一屁股坐在树阴下。此时,一阵凉风(扑?? ?袭)面而来,财主不由得叫道:“真快乐呀!” 农民又递给财主一碗稀饭,财主(畅快?? 欢快)地大吃起来。财主终于明白了,他叫道:“我买到快乐了!” 1、选择恰当的字,填在括号里。 ??????????牵????? 喝??? 提??? 穿 2、用——”画去文中括号内用得不恰当的词语。3、财主不快乐的原因是(? )。 ??? A、他吃不饱穿不暖???????? B、没有人和他玩????? ?C、他不劳而获,生活没有意义 4、财主最后买到快乐了吗?他终于明白了什么?——————————————————————————————————————。 5、你认为什么才是真正的快乐? ——————————————————————————————————————。 3、财主不快乐的原因是(???? )。“煮书” ??? ?爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字,我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢? ? ?? ?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放锅里煮,不是要煮坏了吗?” ? ???爷爷笑了??说??书是精神食粮嘛??既是食粮??怎么不可以煮呢??煮熟了??吃下去才好消化吸收嘛 ? ???爷爷看见我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他做起诗来就感到得心应手了。所以他说:‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’,否则,就很难把语文学好。” ????“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?” ????“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思!这样煮下去,你不仅能体会到文章的情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?” ????爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩! ??1.?从短文中找出与下面意思相近的词语,写在括号里。 ????A.?指心里不明白,不相信。(???) ????B.?形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做。(??) ????C.?形容开阔或通达,一下子就明白了。(??) ??2.?阅读短文后填空。 ????(1)使“我”感到奇怪的问题是???????????????????? ?????????。 (2)“我”认为“煮书”是???????。而爷爷说的“煮书”是指??????。 ????(3)“煮书”的好处是??????????????????????????。 ??3.?给第三自然段加上标点符号。 ??4.?写出你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。一.?把下面排列错乱的句子整理成文,在(??)里分别填上合适的序号。 ????(??)他的母亲没法用上那张好药方,不久就去世了。 ????(??)他听说自己的母亲生病了,连忙提起笔给家里写了封信,信上介绍了一剂良药。 ????(??)从前,有个叫陶生的人,在城里读书。 ????(??)事后,他非常后悔,但是已经来不及了。 ????(??)可是,他的字写得太潦草,家里人怎么也看不清。 ? ?二.?阅读短文,完成练习。 ??? ?秘书鸟不光名字怪,外貌也有趣。它与丹顶鹤一样,有一双灵巧有力的长腿,不与雄鹰一样,长着锐利的钩嘴和利爪。它虽然不喜欢飞行,却长着一对长长的翅膀。 ??1.?这段话共有???????句。 ??2.?第1句主要写秘书鸟的?。第二句写秘书鸟的?、??和????。第三句写秘书鸟的????。 ??3.?这一段话先概括地讲秘书鸟的?????有趣,再具体介绍???怎么有趣,具体地写了秘书鸟的???和??还有??。 ?????????????????????????????????

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