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马路上的斑马线 活动目标： 1、在活动中认识斑马线的作用，了解斑马线在交通安全中的重要性。 2、引导幼儿有过马路走斑马线的意识，做个遵守交通规则的好孩子。 活动准备： 背景图（马路）、斑马图片、斑马线 活动过程： 一、故事导入 1、讲述故事“有一群快乐的…………主动放慢了速度”。 1）今天有小动物到我们班级来，他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是《马路上的斑马线》。 2）小动物们是怎么过马路的？（坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔叔驮着过马路） 3）可是斑马叔叔每天这么背小动物过马路，他多累啊，你们有没有好办法？（幼儿想办法） 4）你们想了很多好办法，小动物们也想到好办法了，让我们来听听他们的办法。 2、讲述故事“聪明的小猴子想出了一个好办法……就一点也不害怕了”。 1）小猴子想了个什么办法？（在马路上涂上跟斑马身上一样的白色条纹，画斑马线）教师出示斑马线图片。告诉幼儿马路中间人行横道上的一条条白线，就叫斑马线。 2）为什么要叫斑马线？出示斑马图片。 3）现在小动物们有了斑马线，他们是怎么过马路的？（看看旁边有没有车，再走斑马线） 3、现在小动物们找到好办法了，在马路上画上斑马线，过马路再也不怕了。 二、讨论：斑马线的作用 1、你们有没有看到过斑马线？ 2、哪些地方有斑马线？ 3、你过马路的时候是走哪里的？（斑马线） 4、为什么要走斑马线？斑马线到底有什么用？ 5、小结：过马路要走斑马线，斑马线是专门为行人准备的，来来往往的车辆看见我们从斑马线上过马路，都自觉地放慢了速度，这样我们可以放心地过马路了。 三、游戏：过马路。 游戏规则：要遵守交通规则，注意信号灯，过马路要走斑马线。 附故事： 马路上的斑马线 有一群快乐的小伙伴，每天早上他们都要穿过小路，去幼儿园。后来，汽车、摩托车多了起来，小路不够宽了。大家一起动手，修了一条宽宽的马路。早上，小伙伴们走到宽宽的马路边，看着来来往往的车辆，吓得不敢过马路。这时，一匹斑马出来晨跑，路过这儿，说：“我来帮你们！”斑马叔叔让小伙伴们都爬上他的背。斑马叔叔驮着小伙伴们踏上马路。真奇怪，来来往往的车辆立刻发现了他们，主动放慢了速度。树上的一只猴子看见了这一切。晚上，聪明的小猴子想出了一个好办法，他用白漆在动物过马路的地方涂上跟斑马身上一样的白色条纹。 第二天，来来往往的车辆看见小动物们拉着手从斑马线上过马路，都自觉地放慢了速度。这下好了，大家要过马路时先看清来往车辆，再通过斑马线，就一点儿也不害怕了。 ? 教学目标?1、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，从中帮助积累安全生活的经验。?2、有初步的自我保护意识。?教学重点?着火时学会用正确的方法保护自己教学难点?有初步的安全消防意识?教学准备?1、Flash动画课件：碰到火灾、怎样打电话报火警、。?2、PPT：碰到火灾逃生的方法。?3、《学习活动》操作材料包4–5岁第9页《着火时怎么办》人手一份；铅笔；橡皮等?4、园内备有必要的消防设施(影像画面)?教学过程?一、播放Flash动画（碰到火灾），引出主题。?1、师：小朋友，我们一起来看一段影像，看之前老师有个要求：要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。能做到吗？?2、幼儿讨论?小朋友刚才看仔细了吗？我们看到画面上发生了什么事情？?二、播放Flash动画（碰到火灾正确逃生的方法）?1那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采用什么办法来保护自己呢？（幼儿相互商量讨论）? 2、幼儿讲述商量讨论的办法（打电话时一定不能着急，要说得清楚。让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的？----模拟火灾报警）?3、老师小结：刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的办法，那我们再来看看画面上的小朋友是用什么办法来保护自己的。（播放正确逃生演示）?三、老师总结：介绍方法?我们小朋友能用那些办法来保护自己呢？（边讲边演示图片）?1、用湿毛巾捂住鼻子（要是我们没有毛巾怎么办？）?----鼓励幼儿说出把水浇在自己身上?2、用水或棉被灭火?3、拨打119?4、逃离火灾现场?四、幼儿操作?1、小朋友，你都记住了吗？接下来，让我们考考自己。?2、分辨图中的方法的对与错，找到正确的方法，用笔圈出来。?3、和好朋友说一说，为什么是对的。?五、延伸活动：?找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。----影像画面?（楼梯口的消防拴（灭火气）、花坛里的消防水龙头、安全出口标志。）幼儿园安全教案：地震之后 来源： ??发布时间：2008-5-14??浏览次数：2670次??网友评论：0条 ??? ? 1．让幼儿掌握一些地震的基本知识。 ? 2．