人文社会科学地位和作用的反思.pdf

20( 刀年 7 月 社科纵横 uJl ，2 加7 总第 22 卷第 7 期 SO IC AL SC IE N CE S R E VIE W VLo ，22 N0 . 7 人文社会 科 学地位和作用 的反思 支 果布 ( 四川理工学院 四川 自贡 创3以沁) 【内容摘要】在我们这个日益技术化、物质化和非精神化的时代里，人文精神的失落、价值理性的式微，已引起有识之士的深深优 虑。人文社会科学地位和作用受到前所未有的挑战，我们应当如何正确认识其地位和作用 ，在高等教育中应当如何使其得到加 强，这些都是摆在我们面前勇待解决的重要问题。 【关 键 词】人文社会科学 地位和作用 反思 高等教育 举措 中图分类号:lc 文献标识码:A 文章编号l: 的7 一91 06 ( 2伪)7 07 一0 以万一03 一个民族，一个国家，最值得人们珍藏的，不是她的经 密不可分的统一整体。举个简单例子既可说明这点:制造 济发达和人民多高的生活水平，也不是绮丽的风光和家用 一张桌子，既需要数学知识、物理知识等，但仅仅只靠 自然 小汽车，而是这个民族的人文精神。回溯过去，新 中国建立 科学就能制成呢? 它究竟要制造一个什么样的款式? 什么 以来 ，人文社会科学的发展取得 了巨大的成就 ，特别是在 样的外型? 需要什么样的图案和装饰? 这些就涉及到许多 20 世纪70 、08 年代期间得到迅速发展，在高等教育中，人 美学知识，甚至民族文化的积淀都会反映在其中。所 以像 文社会科学体系在思想解放运动的推动下，也越来越健全 ， 制造桌子这样一个简单的人类社会实践活动，就是各种学 到 目前为止，可以说中国已经建立起 了比较完整的人文社 科知识共同起作用的结果川(川，。由此可知，人文社会科 会科学体系。尽管如此 ，现实中人们思想上仍然存在着模 学和 自然科学的划分，这是人类对知识领域的一种鹅分，人 糊认识 ，自觉不 自觉地轻视人文社会科学 ，甚至忽视人文社 文社会科学还可以划分为文、史、哲，社会科学还可以划分 会科学，乃至打压、歧视人文社会科学，这种现象具有一定 为经济学、法学等等，自然科学又可划分为数、理、化、生，这 的普遍性 ，在某些地方、单位和领域 ，甚至愈演愈烈。然而 ， 同样是人类对知识领域的一种划分，并非是对人类实践活 ·从世界范围来看 ，这种所谓 “重理轻文”的现象也并不是仅 动的划分，一旦进人人类社会实践活动，总是多种知识共同 仅限于我国，它在世界上还带有一定的普遍性。高等教育 作用，所以，重视什么，轻视什么，都没有事实上的依据，所 作为一个国家教育的最高层次，在 民族的人文精神培养 中 以，人文社会科学和 自然科学就好像是车之两轮，鸟之两 理应发挥重要的作用，但现实中人文社会科学究竟处于什 翼，少一个轮子车不能前进，少一只翅膀鸟不能飞翔，这个 么地位? 人文社会科学究竟有什么样的作用? 高等教育应 比喻形容二者的关系再恰当不过了。 “文理兼容”的教育 该怎样办? 这既是我们从事人文社会科学的同仁，也是许 理念 ，早就为一些有战略眼光的国外著名学府所确立 ，国外 多从事 自然科学甚至是一些大师们都共同关心的一些问 综合性大学文科建设的经验表明，他们对文科发展是给予 题 。 了极大关注的，在发挥文科作用办好大学方面形成了各 自 一、人文社会科学与 自然科学是密不可分的统一整体 不同的特点。如美国麻省理工学院坚持知识的贯通性的教 一般来讲，人文社会科学是互相交又联结的人文科学 学理念 ，把人文课作为理工各科学生的第二主修课，学生入 和社会科