从认知层面加强大学生党员意识教育.pdfVIP

从 认 知 层 面 加 强 大 学 生 党 员 意 识 教 育 周 震 ( 浙江工业大学 之 江学 院 ，浙江 杭州 31 00 42 ) 摘 要 : 党 员认知是 大学生党 员对 自己所具有 的理 殊 价值 ，深刻理解党 员 的基本标准 和要求 ，从 而为遵循 想信念 、使命 、权利 和 义务 、标 准与要求等认识 的 内化 ， 党 员 的标 准要求 、屐行党 员义务奠定 理想 的 、理性 的基 是 大学生党 员意识 的核 心 因紊 ，大学生党 员意识教 育 础 ，增 强履行党 员义务 的 自觉性与 自信 心 。 要 从认 知 层 面 出发 去 培 养 大学 生党 员汁 党 员角 色 的认 二 、从大 学生党 员 的认 知层 面 来进一步增 强 大学 同感 、对党 的忠诚 与热 爱 以及 对党员 自身行 为的约束 生 党 员 意 识 教 育 和反思能力。通过加 大学习党建理论 的力度 ，巩 固大学 对 党 员 的认 知 通俗 而 言就是 “我 是 一 名 中 国共产 生党员的认识基础; 形成 “党章意识”，规范大学生党员 党党 员 ”，它表现 为一种 ’强‘烈 的角色 意识 、积 极 的参 与 的言行举止 ; 形成爱党信念 ，提 升大学生党员对党组织 意识 、自觉 的服从意识和高度 的信赖意识 ”t2] 。因而大学 的向心力和凝 聚力; 体现 “主体 意识 ”，鼓励 大学生党 员 生党 员 意识 教育要从认 知层 面 出发就必须去 培养大学 积极参与各类 实践活动 ; 开展 党性 的 自我分析 ，提 高大 生 党 员 对 党 员角 色 的认 同感 、对 党 的忠诚 与热 爱 以及 学生党 员的反 思能力 。 对党 员 自身行为 的约束和反思能力 。 关键词 : 大学生党 员 党 员意识 党章意识 主体 大学 生党 员是 大学 生 群 体 中出类 拔 萃 的代 表 . 对 意 识 党 员 的认 知在 高校学生党 员 中还是普遍存 在 的 ，但 在 程 度 上 却 有 一 定 的差 异 。 比如有 的学 生 党 员 处 处 以党 党 员 意识 是 中 国共 产 党 的整 体利益 与意志在 每个 员的标准严格要求 自己，在寝室、班级、学吹都起到了 党员身上 的集 中体现 ，也是党员先锋模范作用 的体现 ， 很好 的表率作用 ; 然而也有一部分学生党员人党后就 是党 的基层组织 的凝 聚力和战斗力 的体现 ，更 是党 的 放松对 自己的要求 ，支部活动不积极参加 ，学 习成绩一 整体形象与事业 的兴衰成败 的体现 。增强大学 生党员 落千丈 ，为人处事 只顾 自身利益等等 。根据笔者调查 ， 的党 员意识 是 高校加 强党 的建设 的一项重 要任 务 ，也 从 年级上 看 ，低年级学生党 员 的意识 更强于高年级学 是党员再教育 的一项基础工程 。从 内涵上而言 ，党 员意 生党 员 ，这可 能是 与低年级学 生党 员数量少 ，人 党 时 间 识是 “共产 党 员对 自己所 具有 的理想信念 、使命 、权 利 短 ，对 自身各方 面发展有 目标 和监督 ，因而其对 自身认 和义务在思想上 的认 同 、坚信 和经常性 的省察 ，是共产 同度 高 、成就感 强 。而年级越 高 ，学 生党 员人 数 不断增 党 员独 特 的社 会 身份 、社 会 地 位 和社 会 作用 在 观念 上 加 ，党员身份不再是学生成就感形成 的主要原 因 ，加之 的产物 ”川。意识可分 为 四个层面 ，即认知层 面 、情感 层 就业 、评优等 因素影 响 ，其对 自己身份 的认知更带有功 面 、意志层面 、行 为层面 。笔者认 为 ，大学生党员意识 的 利性和实际性 。从 数量上看 ，大部分党员对 自身的认 同 基本结 构也 可 以理 解