企业视野下高职思想道德教学的创新.pdfVIP

2007年”“号下“刊夫教货料 企 业 视 野 下 高 职 思 想 道 德 教 学 的创 新 杨玉华 谭必翰 (湖南信息职业技术学院，湖南 长沙 4 10200 ) 摘 要:企业成为高职院校学生就业主渠道 ，高职院校成 总裁说: “当一个人找到了 自己由衷热爱的事业时，就会 不‘待 为企业人才培养主力军。高职院校思想道德教学应充分考虑 扬鞭 自奋蹄 ’，而一个主观能动性发挥得如此淋漓尽致的人 ， 企业对人才的思想道德要求，教师积极进行教学观念、教学 内 正是企业最需要的人 。”海尔管理层提 出 “员工的素质就是领 容、教学方法的创新 ，才能切 实增强思想道德教学的针对性和 导的素质 ”的观点，领导最重要素质之一应该是思想品德素 实效性 。 质 。华为集团把 “爱祖 国、爱公司，团结拼搏 、建立利益共 同体 、 关键词 :企业视野 高职 院校 思想道德 走集体奋斗的道路 ，尊重与沟通”，是根植于华为人精神中的 三大支柱。一个人 “主观能动性发挥得如此淋漓尽致”，具有 高等职业教育成为我国高等教育的重要部分 ，高职院校 “领导的素质”，要 “爱祖国、爱公司”，必须要有 良好 的思想道 成了培养社会经济建设人才的主力军之一。(2004年全国教育 德修养为基础 。 事业发展统计公报 》数据 中显示 ，2004 年 ，高职( 专科 ) 院校 (三)思想道德教育是影响学生思想观念的主要 内容 1047所 ，在校生595.65万人 。 “以就业为导向”成为高职院校教 我 曾于2005年7 月对在深圳华为集 团就业 的部分高职院 育教学改革的主要方向，加强和改进高职院校大学生的思想 校50名毕业生进行 了关于 “企业文化与高职院校教育”的调 道德教育，不仅是国家对培养社会主义事业建设者的客观要 查，其 中调查 “政治教学中对 自己工作生活影响最大的一 门课 求 ，也是高职院校人才培养的重要任务 。由于高等职业教育的 程是”:有33人选择 了 思《想道德修养》，占调查人数的66%a 。由 主要任务和职业性特征，企业成为高职院校主要人才服务对 此可见 ，思想道德教育成为影响他们学习、工作和生活的主要 象，企业的人才竞争引起 了高职院校人才培养的变化 ，企业对 内容 ，也可见对学生加强思想道德教育的重要性 。 人才的基本要求成了高职培养人才的主要依据 。 二、高职院校思想道德教学中普遍存在 的问题 一、从企业角度审视高职思想道德教学的必要性 中宣部 、教育部在 《中共 中央宣传部 教育部关于进一 (一)企业成为高职院校学生就业的主果道 步加强和改进高等学校思想政治理论课 的意见》( 以下简称 根据天津职业大学课题组连续两年进行了全国高职高专院 《意见》) 中指 出: “高等学校思想政治理论课教育教学还存 校毕业生就业状况的调查研究，研究表明:①企业成为就业主渠 在01 待解决的问题 。学科建设基础 比较薄弱 ，课程 内容重 道。根据资料统计 ，中小企业提供的就业岗位 占我国城镇就业总 复 ，教材质量参差不齐 ，教学方式方法 比较单一 ，教学 的针 规模的75%左右。外资企业、中小企业等非国有企业在缓解我国 对性 、实效性不强”，“坚持理论联系实际，贴近实际、贴近生 就业压力的进程中发挥着举足轻重的作用。②高职学生成为在 活 、贴近学生 ;坚持开拓创新 ，不断改进教育教学 的内容 、形 企业就业的主体。该调查以浙江省为例 ，2004年8月底 ，毕业生到 式和方法 。”《意见》指出了 目前高职院校在思想道德教育存 各类非公企业就业 ，本科生 占已就业本科生的47.3% 、专科生 占 在 的很多问题 ，其 中