作文的审题.pptVIP

2011年全国高考各地作文题一览 全国卷一2011高考语文作文：期待长大 ??? 以“期待成长”为题，写一篇不少于800字的作文。 ??? 全国卷二2011高考语文作文：代买彩票 　　有关于代买彩票，结果中奖530万，奖金应该怎么分？多数人选择了对半分或者独占。根据这个材料进行作文。 ?? ??? 陕西卷2011高考语文作文：我眼中祖国的发展 ??? 据参加2011年高考的考生介绍，高考陕西省语文作文题为材料作文，材料主题为中国经济发展迅速，祖国日新月异突飞猛进，要求考生针对祖国的发展和变化书写自己的感想。 ??? 全国卷一2011高考语文作文：期待长大 2010年浙江省高考作文评分细则 【作文审题和评分标准】 　　今年浙江省作文题题型比较新颖，采用了材料加命题的题型，严格意义上说，是有限命题作文，所供材料由两部分组成。一部分是寓言故事——自然 反哺，一部分是命题者对寓言的延伸——文化反哺。两部分之间的内在联系点是“反哺”。材料由传说中鸟类的“反哺”类推到人类“文化反哺”，并且指出当今时 代为“文化反哺”所提供的可能性，施教者和受教者的角色处于转换之间。材料以自然现象领起，类似于中国传统诗歌的表现手法“起兴”，那么，这道作文题的真 正意图指向就应该是人类社会的“文化反哺”现象。但是在此次评卷中，指向文字表达、思想深度等写作素养，对作文审题立意方面并没有“死抠”： 　　一类文，上限60分。既写“文化反哺”又扣标题“角色转换之间”。内容往往是写老一辈对年轻一辈的传统文化教育，年轻一辈用科学知识、生活方式、价值观念、审美情趣等对老一辈人的影响等。 　　二类文，上限51分。既“自然反哺”又能扣标题“角色转换之间”即感恩父辈的付出。与角色转换联系起来思考人类社会的赡养老人、善待长者 等。(评卷大组认为作文题中“请针对上述现象及所反映的问题，以‘角色转换之间’为标题写一篇文章”，其中“上述现象”包括“传说有的雏鸟长大后，会衔食 喂养衰老的母鸟。人们把此现象称为‘反哺’”，应适当放宽限度，“感恩”也可以算切题。) 　　三类文，上限43分。忽视材料，纯写角色转换之间。写“换位思考”，写基于个体的“自我的角色转换”，如“我”从孩童成了高中生，林肯从店员、木工成了州议员、总统等。 　　四类文，20分以下，与材料、文题都完全无关的，视作离题。主要有：题意理解错误。与话题根本无关，如写“和谐”“环保”“自信”“坚强” 等。这部分考生主要是对材料的解读不仔细，没有理解材料中所涉及的对象之间的关系，造成对作文文题主旨的理解错误；或是受了平时准备好的套文、宿构文的影 响，作文时自己不审题，拿了一篇文章来乱套。 【关于发展等级的补充说明】 浙江省的作文发展等级分在通常的情况下这样给分： 基础等级30分以下的作文，不给发展等级分；基础等级30分以上的作文，按如下规定给发展等级分： 基础等级30—34分的作文，给发展等级四等分，即1—3分； 基础等级35—39分的作文，给发展等级三等分，即4—6分； 基础等级40—44分的作文，给发展等级二等分，即7—8分； 基础等级45—50分的作文，给发展等级一等分，即9—10分。 当然，这个补充规定并不是不能违反。如果遇到某篇作文在某一方面的确非常突出，即使它的基础等级分数相对低一点，发展等级分也可以给满分。反之也一样，如果总体上觉得这篇作文的发展等级分应该少打一点，也可以适当减去1—2分。 2011浙江省高考作文分项评分标准 2011高考作文分项打分： 1、42——50（发展8——10）； 2、32——41（发展5——7）； 3、22——30（发展3——4）； 4、21以下（发展（1——2）。 抄袭卷一般得7到8分； 套用卷（改写他人的文章）在及格分以下。 * ??? 北京卷2011高考语文作文：材料作文 　　鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起讨论：生甲：太好了，中国队又包揽了全部冠军！这叫实至名归。竞技体育就得靠实力说话。生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将。一个国家长期垄断某体育比赛的金牌其实并不利于这个项目的发展。生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成，如果故意输球，就有违公平竞赛原则和奥林匹克精神…… 　　老师：同学们说的都有一定道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。 　　要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外文体不限。 ??? 上海卷2011高考语文作文：一切都会过去PK一切都不会过去 　　1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。 　　2、契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章，要求：(1)不少于800字