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身边的信息说课稿 织金六中音体美微组 王 江 我是王江，今天我说课的内容是贵州教育出版社七年级信息技术第一册第一单元初步知识与基本技能第1课身边的信息。 一、说教材： 本课是贵州教育出版社七年级信息技术第一册第一单元初步知识与基本技能第1课的内容，它是基础性章节，是入门篇章，学生对它的兴趣直接影响到他在以后其它小节中的学习。基于这种重要性，因此在本节中要激发学生的认知兴趣，通过对“身边的信息”的学习，让学生了解信息无处不在，从而树立良好的信息意识和信息道德。 二、说学情： 我们学校的学生大部分是农村的孩子，加之六中计算机房条件有限，没有教师机，不能进行真正意义上的演示操作，以及学生没有具备一定的信息素养和利用计算机解决问题的能力。根据本课的内容和我校同学的情况，以演示、观察、启发、引导为主，激发学生学习的积极性。 三、说目标： ◆ 知识与技能 1.了解信息无处不在；信息的交流、载体。 2.了解信息技术的发展与信息技术的工具。 3.了解世界上第一台电子计算机。 4.了解我国电子计算机的发展。 ◆ 过程与方法 使学生能够获取日常生活中有用的信息，培养学生的信息意识和道德。帮助学生了解有关法律。 ◆ 情感态度与价值观 在小组活动中培养学生合作学习和主动获取信息的愿望。 四、说重点：了解信息无处不在；信息的交流、载体。 五、说难点：培养学生的信息意识、帮助学生了解有关法律。 六、说学法：为了完成本节课的教学目标，以教师为主导，学生为主体，训练为主线，突出教学重点、突破教学难点，我采用小组演示法、任务驱动、讲解、讨论、自我探究、合作学习的教学方法。 七、说教学过程 新课导入： 谈话导入，让学生观察老师，说说老师有什么特征？学生讨论回答(老师的发型、衣服的颜色，脸型、姿势等等特征)。这就是我们今天要学习的内容。“身边的信息”(板书课题) 讲授新课： 无处不在的信息 教师活动：利用幻灯片向学生展示一组图片，提问：通过图片你能获得哪些信息？ 学生活动：1.学生观察图片，说说从图片中获得的信息？ 2.请学生列举身边的例子。 总结： 信息无处不在。 教师活动：利用幻灯片向学生播放“清明节上演月全食天文奇观” 学生活动：通过视频欣赏，结合实际归纳信息的概念。 总结：信息的概念 信息的交流 教师活动：想一想：我们是怎样获取信息的？（图片展示） 提问：1.古代信息的接受和传递方式有哪些？ 2.现代信息的接受和传递方式有哪些？ 学生活动： 1.学生观察图片并结合实际说说古代与现代信息的传递有何不同？ 2.请学生列举生活中信息传递的例子。 总结： 古代：获得和传递信息的途径单一。 现代：广播、电视、电话、互联网等。 信息的载体 教师活动：利用幻灯片向学生展示一组图片。 学生活动：1.学生观察图片，了解信息的载体。 2.请学生说说从古至今信息的载体都有哪些？ 总结：什么是信息的载体。 信息技术的发展 教师活动：1.向学生直接出示什么是信息技术？ 2.利用视频播放信息技术的发展。 学生活动：通过视频欣赏了解信息技术的发展 。 信息技术的工具 教师活动：利用幻灯片向学生展示图片。 学生活动：学生观察图片，了解信息技术的工具都有哪些。 师生共同学习：计算机的发展主要经历了4个阶段： 电子管计算机（1946-1958年） 晶体管计算机（1959-1964年） 集成电路计算机（1965-1970年） 大观模集成电路计算机（1971年至今） 六、世界上第一台电子计算机 教师活动：提问：1.你的生日是哪一天？ 2.计算机的生日是哪一天，你知道吗？ 学生活动：通过教师的提问回答问题。 总结：世界上第一台计算机于1946年2月16日在美国宾夕法尼亚大学正式投入运行，它的名字叫ENIAC（埃尼阿克）。 我国电子计算机的发展 利用表格向学生展示我国电子计算机的发展。 树立信息意识，培养信息道德 1.树立信息意识 教师活动：利用幻灯片向学生展示一组图片，提问：你能正确识别信息的真伪吗？ 学生活动：观察图片，联系生活，学会识别信息的真伪！ 总结：21世纪是信息时代，只有树立正确的信息意识，学会辨别和利用信息，才不会迷失在信息的海洋中。 培养信息道德 教师活动：播放“网络水军”来袭虚假信息危害该如何减轻？ 学生活动：通过视频欣赏，学会识别信息的真伪！养成良好的使用计算机的道德规范。 总结：中学生在上网的过程中，应提高对信息的甄别能力，学会自觉抵制不良信息的污染，同时规范自己的网络行为，不做违反道德规范的事。 课