马伶传》精品.pptVIP

《马伶传》要点：;理解本文学习生活、精益求精的中心思想。 ;识记本文的倒叙方式及其作用。;把握本文剪裁详略得当的特点。;本文的写作动机。 ;《重点段落简析》文章第三，四段。马伶与李伶第二次较量的情节。 ;理解作者的写作意图：;理解本文的借鉴意义： ;理解本文的借鉴意义： ;理解并翻译下列重点句子：;词语： ;重点段落分析：第三节*（去后…）;第四节（其夜…）：;理解“见昆山犹之见分宜”的讽刺意义。 答：昆山、分宜都是以籍贯来借代人物，分别指顾秉谦和严嵩。这句话是讽刺当朝宰相顾秉谦也是严嵩一类的奸臣。 补充：1、马伶属于兴化部，李伶属于华林部。2、“以分宜教分宜”的意思是用现实生活中的顾秉谦来演舞台上的严嵩。3、马伶、李伶共演《鸣凤记》进行较量。;译文;一日，新安贾gǔ合两部为大会，遍征(招请)金陵之贵客文人，与夫妖姬静女（艳丽的妇人和娴静文雅的女子），莫不毕集。（一天，新安的商人会合这两个戏班子，办了一个大堂会，广泛邀请了金陵城里的贵客文人和那些艳丽的妇人、娴静文雅的才女，这些人全都会集在一起。） 列兴化于东肆（店铺，指演戏的场所），华林于西肆。（兴化部被安排在场子的东面，华林部安排在场子的西面。）;两肆皆奏《鸣凤》，所谓椒jiāo山先生（指杨继盛，号椒山）者。（两边的场中都演出《鸣风记》，这场戏演出的就是人们称为椒山先生的故事。） 迨(等到)半奏（演唱到一半），引商刻羽，抗坠（高低）疾徐（快慢），并称善也。（等演到一半时，双方的演唱都符合节拍，讲究音律，曲调的高低快慢，变化很多，都称得上很好。） 当两相国论河套，而西肆之为严嵩者曰李伶，东肆则马伶。（当演到两位相国争论是否收复河套的情景，西面戏台扮宰相严嵩的演员，是李伶，东面戏台则是马伶。）;坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更近之，首不复东。（坐着的客人就看着西面的戏台赞叹，有的人还大声呼喊叫人拿酒来，有的人移动座位更加靠近西面的戏台，头不再转向东面。） 未几更进，则东肆不复能终曲。（演出继续进行不多久，东面的戏台已不能再演下去了。） 询其故，盖马伶耻出李伶下，己易衣遁矣。（询问其中的缘故，原来马伶因自己的演技比不上李伶而感到耻辱，已经卸妆逃走了。） 马伶者，金陵之善歌者也。既去，而兴化部又不肯辄以易之，乃竟辍其技不奏，而华林部独著。（马伶是金陵城里善于演唱的演员。他走了以后，兴化部又不肯立即替换他，竟然就停止演出，从此在金陵只有华林部独自著名。）;去后且（将近）三年，而马伶归，遍告其故侣，请于新安贾曰（走后将近三年，马伶又回来了，告知他昔日演戏的所有伙伴，并向那新安商人请求说） “今日幸（希望）为开宴，招前日宾客。愿与华林部更奏《鸣凤》，奉（敬献）一日欢。”（“希望今天能为我开一次宴会，再招来上次那些宾客，我愿意与华林部一起再演一次《鸣风记》，敬献一日的欢乐。”） 既奏，已论河套，马伶复为严嵩相国以出，李伶忽失声，匍匐称弟子。（演出开始后不久，又演到争论是否收复河套，马伶再次扮相国严嵩登场演出。李伶忽然失声惊叫，匍匐上前，对着马伶自称弟子。） 兴化部是日遂凌（超过）出华林部远甚。（在这一天，兴化部的名声于是大大地超过了华林部。）;其夜，华林部过马伶曰：（当天晚上，华林部的人来拜访马伶，???） “子，天下之善技也，然无以易李伶。（“您虽是当今十分优秀的演员，可本来是不可能超过李伶的。） 李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉?”（ 李伶扮演严相国已好到了极点，您又是从哪儿学来的演技而超过李伶了呢?”） 马伶曰“固然。天下无以易李伶，李伶又不肯授我。（马伶说：“的确是这样，现在天下的演员不可能超过李伶，而李伶当时又不肯把演技传授给我。）;我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦（同类）也。（我听说当今的相国昆山顾秉谦，是严相国一类的人。） 我走京师，求为其门卒三年，日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久乃得之。(我跑到京城，请求在他门下做了三年差役。每天在朝房里侍奉他，观察他的行为举止，细听他的讲话，时间长了就掌握了他的特点，) 此吾之所为师也！”(这就是我求师的方法。”) 华林部相与罗拜而去。(华林部的人一起向马伶罗列而拜，然后离去。);马伶名锦，字云将。其先西域人，当时犹称马回回云。(马伶，名锦，字云将，他的祖先是西域人，当时还称他为马回回。)www. 侯方域曰：异哉！马伶之自得师也。(侯方域说：真是不寻常啊，马伶自己这种求师的经历。) 夫其以李伶为绝技，无所干gān(求取)求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜也，以分宜教分宜，安得不工（巧妙、精致）哉？(他认为李伶的演出已是绝技，无处能学到超过他的技艺，竟然跑去侍奉顾秉谦，见到顾秉谦就犹如见到了严嵩一样，让严嵩本人来教演严嵩的人，怎么能不精妙呢？);呜呼！耻其技之不若，而去数千里，为卒三年。(呜呼！耻于自己的技艺