多校区高校图书馆的文献资源管理模式研究.pdfVIP

浙江高校图书情报工作 2OO7年第6期(总第86 期) 多校区高校图书馆的 文献资源管理模式研究 许旭华 楼碧芬 胡文娟 (浙江工业大学图书馆 杭州 310023) 摘 要 本文对目前存在的多校区图书馆的管理模式进行研究探讨，分析在这 种多校区的办馆模式下信息服务存在的问题，以寻求在网络环境下新的信息服务拱 式。 关键词 多校区 高校图书馆 管理模式 资源共享 自上世纪90年初，我国高等教育开始布 形成了多校区办学模式，同一所学校的校区 局结构的调整，进行大规模的高校合并，组建 可能有多个，在这些校区中有些可能是合并 新一轮的高校。在教育部网站上，从1990年 的老校区，如浙江大学，它是由原来的浙江大 开始截止至2004年8月，合并调整后的各类 学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学 高校数目达到416所，原有612所高校合并 合并而成的，在地理位置上也分成四个不同 组建为250所，至于这些年来合并的高校共 地区域。有些则可能是因为扩招而新建的校 有多少所，就连主管部门教育部发展规划司 区，如浙江工业大学，除了保留了原来的校区 也难似给出个精确数字。通过高校的合并， 外，由于近年来学校规模的扩大，在小和山新 实现了我国高等教育资源的整合和教育实务 建了屏峰校区。然而作为高校文献信息服务 的优化配置，合并后的各类高校正在进行新 中心的图书馆也出现了多校区多图书馆并存 一 轮的教育改革，为我国高等教育事业的快 的局面。多校区办馆的格局，使不同校区的 速发展作出自己的贡献。 图书馆之间形成差异，因而带来整体管理上 高校图书馆是学校的文献信息中心，是 的失序，并容易造成经费、馆舍、人员等方面 一 个大学的精神所在，是为教学和科学研究 的重复浪费和分配上的困难，对多校区图书 服务的学术性机构，是学校信息化和社会信 馆的管理和运转带来较大困难。解决这一问 息化的重要基地。图书馆工作是学校和科学 题，必须对馆藏资源进行优化配置，加强校区 研究工作的重要组成部分，同时也担负着保 内书刊文献资源以及人力资源的共享，使多 存人类信息资源、开发智力资源、传递适用信 校区图书馆真正地实现资源共建共享、优势 息、开发信息产品、提供信息娱乐、开发网络 互补，提高文献信息服务的整体效益，更好地 导航的功能。图书馆的建设和发展应与学校 为教学科研服务。 的建设和发展相适应，其水平是学校总体水 1．1 合并后的高校图书馆管理模式 平的重要标志。 1．1．1 校本部馆与独立设置馆的管理模式。 1 多校区高校图书馆的管理模式 主要是在合并后的高校中设一个图书馆总 随着高校的合并与扩招，许多高校逐渐 馆，原有的其它各个参加合并的高校因为校 22 浙江高校图书情报工作 2007年第6期(总第86期) 区不在一处或原有校区所在的学科特色或学 书馆以满足新校区各学科专业的学生以及教 科特点等一些相关原因，只好在一些原有的 师的文献需求。 校区设置独立的图书馆。如北京大学是在 2