多管齐下抓好贫困生的思想政治工作.pdfVIP

多管 齐 下 抓 好 贫 困生 的思 想 政 治 工 作 耿 红 ( 南京师范大学 文学院，江苏 南京 2 10097 ) 摘 要 : 目前 ，贫 困生 问题 已成为政府 高度重视 的 人生观和世界观发生扭 曲，陷人 了物质和精神双 困的 社会 性 问题 。贫 困使 大学生产 生 了不 良的心理特 点 ，如 境地 。 自卑 、焦虑 、孤 僻 等 ，这 些如果得 不到解 决 ，将会 严重影 ( 一) 天 灾人祸 响贫 困大 学生 的健康 成长 。这就要 求 高校对 贫 困生 除 有一些家庭本来经济条件还可 以，可是 由于家庭 了要在 经济上给 予扶 助 以外 ，还 必须对他们加 强个体 发生天灾人祸 ，使这些学生失去 了经济来源 ，在这种情 化 的教 育与管理 ，不仅要让他们顺利 完成 自己的学业 ， 况下 ，他们成 了特 困生 。有 的家庭 中兄弟姐妹都考上大 而且 要 引导他们 走上健康 发展 的人 生之路 。 中专 院校 ，由于家庭经济原本就不大宽裕 ，同时还要供 关键 词 : 高校 贫 困生 思想政 治工作 养两个或三个子女上学 ，父母 即使不吃不喝也无法使 他们的生活学习得到保障，这类学生虽然不多，但 比较 近些年 ，随着我 国高等教育 由精英式教育 向大众 特殊 ，这类学生也是学校贫 困生 的一部分 。还有 的是父 化教 育阶段 的迈进 ，以及 高校招 生规模 的不 断扩 大 ，在 母双方或一方有严重疾病 、残疾 、年迈 ，长期处 于治疗 校贫 困大学生 的数量 也在不 断增加 。虽然政府对 贫 困 状态或失去劳动能力 ，家庭经济拮据 ，使一部分学生成 生采取 了许多相应 的政策和措施 ，许多学校也 已经初 为特 困生 。 步建立起 由奖 学金 、助学贷款 、勤工助学 、困难补助 、学 ( 二) 来 自 “老 、少 、边 、穷”地 区 费减 免和 “绿色通道 ”等 内容组成 的资助经济 困难 学生 同一所学校 的学生 ，不管是来 自沿海发达地 区，还 的政策体 系 ，帮助他们解决 困难 ，然而 ，高校贫 困生 的 是老少边穷 地 区; 所缴 纳 的费用都是一样 的 ，对于沿海 经济压力和心理压 力仍普遍存在 。如何加 强贫 困生 的 发达地 区来说 ，几千元学费或许不是什么 问题 ，但对于 管理 ，优化管理措施 ，及 时准确地 了解贫 困生 的生活 、 那些贫 困地 区的家庭来讲 ，那可就是全家一年 的收人 ， 学习和心理变化 ，应该成为社会和高校 的关心和重视 特别是来 自贫 困线 以下地 区的学生 ，家庭经济来源相 的问题 。 当有 限 ，他们无形之 中就是特 困生 。 一 、高校贫 困生产 生 的原 因 以及 贫 困生存在 的经 来 自农 村 和边 远 山 区 的贫 困大学 生在 当地 一般 都 济 、心理压 力分析 是 品学兼优 的好学生 ，是老师和家长 以及父老乡亲 眼 从社会学 的角度来看 ，贫 困的定义是 :贫 困不是单 里 的希望 。但是进人大学后 ，他们发现身边 的同学都很 纯的经济困难 。它包括贫困者面临的和物质资源 的关 优秀 ，自己不再受到老师和 同学过多的关注 ，褪去 了光 系 、和知识技术信 息之 间的关 系 、和人之 间的关 系 以及 环 的他们 不 免会产 生失落感 。而经济上 的贫 困使得贫 和一些社会机构之 间的关系 。当一个人或一个群体 的 困生经常要为吃穿发愁 ，这给他们 的 自信心造成很大 一系列关系都失去或者被剥夺 ，以至于他无法得到这 的伤害。另外 ，由于山区、农村和城市在经济 、教育资源 些资源满足 自己的需求 ，或者没有能力去调动这些资 和文化上