2017-2018年度度高中历史 第8单元 19世纪以来的世界文学艺术单元分层突破教师用书 北师大版必修3.docVIP

2017-2018学年高中历史 第8单元 19世纪以来的世界文学艺术单元分层突破教师用书 北师大版必修3 A．雨果巴尔扎克反传统”古典美《马拉之死》《梅杜萨之筏》莫奈《向日葵》毕加索贝多芬 主题一　19世纪以来的世界文学 派别 背景 特征 代表浪漫主义 启蒙思想家宣扬的“理性王国”失去实现的可能 最主要的是它的主观性把理想当作现实来描写 法国：雨果的《悲惨世界》；英国：拜伦的《唐璜》、雪莱的《西风颂》现实主义 工业革命促使资本主义经济发展；社会矛盾日趋复杂 深入剖析揭示形形色 法国：巴尔扎克的《人间喜剧》；英国：狄更斯的《大卫·科波菲尔》；俄国：列夫·托尔斯泰的《战争与和平》现代主义 两次世界大战；经济大危机 客观上表现现实强调集中表现自我与传统风格不同 爱尔兰：贝克特的《等待戈多》；美国：海明威的《老人与海》苏联文学 十月革命胜利；苏维埃共和国建立；社会主义建设 描写并歌颂劳动人民反映苏联社会的巨大 高尔基的《母亲》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》亚非拉文学 20世纪民族主义运动的高涨 表现爱国主义精神与反殖民压迫思想 印度：泰戈尔的《吉檀迦利》；日本：川端康成的《雪国》；哥伦比亚：马尔克斯的《百年孤独》；尼日利亚：索卡因 1．张老师上课时用PPT展示了一张表格要求同学们结合自己对这两种文学艺术流派的理解分别列举(　　) 文学艺术流派特点 (1)偏重主观、表现(2)偏重内