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(同步复习精讲辅导)北京市2014-2015学年八年级物理上册知识点15熔化和凝固课后练习二(含详解)
熔化和凝固
题:北方冬天天气寒冷,人们为了不让菜窖里的菜冻坏,常常在菜窖里放几桶水,这是利用水
(填物态变化名称)时会 热而使菜窖里的气温不致太低。
题二:如图所示的是A、B两种物质的温度与时间的关系图线,由图可知,__________B物质是晶体,熔点是__________0℃,10分钟以后该处于__________液体状态,2分钟以前该处于__________固体状态,2-10分钟之间该物质处于__________________固液共存状态,而_______A物质属于非晶体。
题温度等于熔点或凝固点时的晶体物质的状态可能是固态可能是______也可能是__________。
题:下图分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线,下列说法正确的是( )
A.甲种物质是晶体,图线表示的是凝固过程
B.乙种物质是非晶体,图线表示的是熔化过程
C.丙种物质是非晶体,图线表示的是凝固过程
D.丁种物质是晶体,图线表示的是凝固过程
题:在探究晶体熔化时温度的变化实验中,某小组设计如图1 甲乙所示的两套实验方案。
⑴请分析两套实验方案。
⑵下表是某小组的测量数据。
时间/min 0 2 4 6 8 10 12 116 18 20 22 24 26 28 温度/℃ 33 36 40 38 46 48 48 48 48 48 49 50 5l 52 53 请根据表中的数据在图2所示的坐标中绘出“温度一时间”的图象。该物质是________(选填“晶体”或“非晶体”)若是晶体其熔点是___________。
题:图甲所示,是探究“冰和蜡的熔化过程”的实验装置。器材有:冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台(带铁夹)、搅棒、秒表、温度计、水。
(1)图乙是 (选填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图象。图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度,它的示数是 ℃。
(2)在冰和蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后,冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要 (选填“吸收”或“放出”)热量。
题:我国寒冷地区的气温会达到-50℃,最高气温达到40℃。下表是1标准大气压下一些物质的
熔点和沸点。根据下表,在我国各个地区都能测量气温的温度计是( )
物质 水 水银 酒精 乙醚 熔点/℃ 0 -39 -117 -114 沸点/℃ 100 357 78 35 A.水温度计 B.水银温度计 C.酒精温度计 D.乙醚温度计
题:用铁锅能熔化锡,而不能用锡锅熔化铁,这是因为( )
A.铁比锡轻 B.铁比锡硬
C.铁传热比锡快 D.铁的熔点比锡高
熔化和凝固
课后练习
题一:凝固;放
详解:水在凝固时会向外界放热,这样可以使菜窖里的气温不致太低,以起到防止冻坏菜窖里的菜的作用。题二:B;0;液体;固体;固液共存;A
详解:由图象知,A在整个过程中,吸热而温度不断升高,所以属于非晶体;B在熔化过程中温度保持0不变,所以B属于晶体,其熔点为0;由图象可以看出2分钟以前该处于固体状态,从第2min到第10min处于熔化过程,是固液共存态;10分钟以后,熔化完毕,该处于液体状态。
题三:液态,固液共存态
详解:当固体的温度刚刚升高至熔点时,晶体还处于固态若能继续吸热,则有部分晶体开始熔化变为液态,此时晶体固液共存,但温度不变,直到全部变为液态。同样,当液体的温度刚刚降低至凝固点时,该物质还处于液态。若能继续放热,则有部分液体开始凝固为固态,此时固液共存,但温度不变,直到全部变为固态。题四:B
详解:图象中有水平部分(即在熔化过程,不断吸热却保持温度不变的过程)的是晶体,CD项错;图象向上(即吸收热量,温度上升)的是熔化过程,A项错,B项正确。
题五:甲方案用水间接加热,固体受热均匀,但加热时间较长;乙方案加热时间较短,但固体受热不均匀,容易发生过热现象,所以甲方案较乙方案好一些; 如图所示,晶体,48。
详解:(1)甲方案用水间接加热,固体受热均匀,但加热时间较长;乙方案加热时间较短,但固体受热不均匀,容易发生过热现象。所以甲方案较乙方案好一些;根据测量数据,在图中描点作图;该物质在熔化过程中,温度保持48不变,应为晶体,其熔点为48。
题六:(1)冰,52℃;(2)吸收
详解:(1)物体从固态变成液态叫熔化,晶体和非晶体的熔化过程是不相同的,晶体有固定的熔化温度,非晶体没有固定的熔化温度;晶体在熔化过程中继续吸热温度不变,非晶体在熔化过程中继续吸热温度改变。冰是常见的晶体,蜡是常见的非晶体。图乙中,物质在熔化过程中有一段时间温度是不变化的,应该是晶体的图象,即是冰的熔化图象。零刻
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