联系生活 整合考点 ——2012年思想品德学科中考复习指导.pptVIP

联系生活 整合考点 ——2012年思想品德学科中考复习指导 中国特色社会主义现代化建设 “辩证思维” “共性与个性” “规则”、“合理” “文化建设” …… 思品学科旨在引导学生过积极健康的生活。所学知识要从生活中来，也要回到生活中去。需要我们能够关注生活，关注社会，并能够有意识地运用所学知识，分析处理问题。 考点与生活的联系 以“南京城西干道改造”为例，你可以想到哪些与思品学科相关的内容？ 考点与生活的联系 以“天宫一号成功发射”为例，你可以想到哪些与思品学科相关的内容？ 考点与生活的联系 以“文化建设、向雷锋学习”为例，你可以想到哪些与思品学科相关的内容？ 考点与生活的联系 以“校车安全、中小学安全教育日”为例，你可以想到哪些与思品学科相关的内容？ 例：“在当代国际社会，中国在世界舞台上发挥着越来越重要的作用” 请你从经济、政治和文化舞台三个方面，分别列举一个事例（时间要求：2011年以来） 学习的目的是为了用知识去解决问题。 一方面要将零散的知识理出清晰的网络，将精力放在重要内容的理解记忆上，把握其内在联系，做到纲举目张。 另一方面要将学到的知识和社会生活紧密联系起来，学会用所学知识和观点与分析这些问题，真正做到从书本到实际，从实际到书本，来回联系思考，让知识成为我们认识思考问题的武器。 从普遍联系上看，回归生活，点面结合 建议二：多想一想哪些考点之间有共性？共同在哪里？哪些考点之间有联系？怎样的联系？ 从普遍联系上看，回归生活，点面结合 1、一分为二的看问题 2、科教兴国 3、责任 4、经济建设取得巨大成就 5、个人与集体 6、依法治国 7、生命健康权 8、监督权、建议权 9、权利与义务 …… 1 14 15 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 16 17 南京城西干道改造 1、经济建设取得巨大成就 2、科教兴国 3、责任 4、世界格局中的地位与作用 5、自强不息 6、艰苦创业 7、受教育义务 8、竞争与合作 9、…… 1 14 15 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 16 17 天神之吻 1、现代化建设 2、精神文明建设 3、科教兴国 4、依法治国 5、自强不息 6、艰苦创业 7、在学校… 8、在家庭… 9、在社会… 10、…… 1 14 15 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 16 17 文化建设 1、生命健康权 2、珍爱生命 3、依法治国 4、法律的本质、作用 5、防范侵害、保护自我 6、防微杜渐、远离违法犯罪 7、责任 8、国家、社会、学校、 青少年自身等角度 9、…… 1 14 15 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 16 17 安全 问题 “天神之吻” “限娱令” “学雷锋活动” “西藏和平解放60周年” “校车安全” “感动中国十大人物” “第十六个全国中小学生安全教育日，主题： 强化安全意识，提高避险能力” 等等，乃至校园生活中每天发生着的故事，都可以尝试运用辩证的思维、运用多角度的知识加以分析。 考点与生活的联系 考点与生活的联系 建议三：思品学科知识的学习，不能仅仅停留在读背默上，只有让知识回归生活，用知识帮助我们理性的分析生活，让知识指导我们更好的生活。知识的学习才是有意义。因此，我们要养成运用所学知识分析问题、解决问题的习惯。 从普遍联系上看，回归生活，点面结合 * * 南京市金陵汇文学校 朱妮 从考点变化看，关注调整，避免僵化 从考核目标看，知识载体，能力立意 从能级要求看，能级不同，要求不同 从年级主线看，基于生活，逐步拓展 从板块内容看，联系生活，整体构建 从普遍联系看，回归生活，点面结合 从考点变化上看，关注调整，避免僵化 能级 新增 下降 了解 从众心理与好奇心 自尊与知耻 自信 青春期心理 挫折逆境 未成年人保护 正义 民族精神 宪法 从考点变化上看，关注调整，避免僵化 尊重他人 平等待人 新增 能级 提升 下降 理解 法律的特征 生命健康权 违法与犯罪 同违法犯罪行为作斗争 自强不息 艰苦创业 精神文明建设 共同富裕 依法治国 从考点变化上看，关注调整，避免僵化 能级 提升 运用 换位思考，与人为善 防微杜渐，远离违法犯罪 防范侵害，保护自己 世界格局地位、作用 维护国家安全 认识自我 珍爱生命 构建和谐社会 历年来，中考考点都会稳重有变，略作调整。关注考点调整，意义在于提醒我们在平时选题做题时，不能完全固守历年试题，尤其是主观题的参考答案。 从考点变化