视-聽-动觉学习类型.PDFVIP

Lam Tai Fai College Learning Habit Attitude Unit My Learning Style 視視 - 聽聽 - 動覺學習類型動覺學習類型 視視 聽聽 動覺學習類型動覺學習類型 (V-A-K Learning Styles) 內容預覽 在本章中 ，你將認識 ˙視-聽-動覺學習類型的意義 ； ˙視-聽-動覺學習者的特徵； ˙視-聽-動覺學習模式的優點及缺點 ； ˙視-聽-動覺學習類型評估 ； ˙運用個人特性提升學習效能的方法。 甲、甲 、 甚麼是視甚麼是視-聽聽-動覺學習類動覺學習類型？型 ？ 甲甲 、、 甚麼是視甚麼是視 聽聽 動覺學習類動覺學習類型型 ？？ 你知道我們是如何接收資訊嗎 ？ 原來人腦會用三種不同的方式來 接收資訊：眼見 、耳聽和做動作， 神經語言學家將這三種學習過程歸 類為視覺的(Visual) 、聽覺的(Auditory) 以及動覺的 (Kinesthetic)學習類型 。 根據統計 ，約有40-50%的人喜歡以視覺作為最主要的學習模式 ，以動 覺作為最主要的學習模式則 佔 30-40% ，喜歡以聽覺作為最主要的學習 模式的人數較少 ，約佔15-20% 。 資料來源 :.tw/jimling2/learning_material.htm 乙、乙 、 視視-聽聽-動覺學習者的特動覺學習者的特徵：徵 ： 乙乙 、、 視視 聽聽 動覺學習者的特動覺學習者的特徵徵 ：： 視覺學習者 聽覺學習者 動覺學習者 1 ．透過「看」教材來學習。 1．透過 「聽」教材來學習。 1．透過肢體的活動來學習 。 2 ．當老師在講課時，須 2．能將聽到的資料寫成完整 2．學生非常好動 ，回坐立不 要打開課本 ，一邊「聽」 、 的筆記 。 安，常搖晃椅子 、腳踏地 一邊 「看」來學習。 3．聽錄音帶會有助學習 ，尤 板、弄筆或口咬物件 ，並發 3．自己閱讀教材也有良好的學 其是重複聆聽錄音帶的內 出一些聲音 。 習效果 。 容。 3．專注力有限 ，又容易分心， 4．透過視覺儲存資料最有學習 4．用聽覺方式比用閱讀方式 故學習時間不宜太長 。 成效 。 更有效的儲存和分析資 4．不喜歡做筆記 ，學習時需要 5 ．利用圖像、流程圖、 料。 加入動作 ，如角色扮演，學 圖片等視覺教材會增加學 5．閱讀能力較弱 ，故此閱讀 習效果比看的或聽的都要 習效果 。 時需要非常專心 。 好。 6 ．電影、錄影帶、幻燈片、電 5．處理問題時有些衝動及容 腦等視覺教材亦有助學習 。 易失去控制