1.2 生物与环境的相互影响(第1课时)课件(北师大版七年级上).ppt

生物的生活受到水分、温度、空气等非生物因素的影响。 光照---------花儿在不同的季节开放 朝蝇暮蚊 土壤条件--------牵牛花的色彩 温度、风力-------山顶和山脚植物的形态 生物因素： 完成练习 第一节 与生物学有关的笑话： 鸭子和螃蟹赛跑,一起到达终点，难分胜负，裁判说：你们来个剪刀石头布吧？ 鸭子大怒：臭不要脸，算计我? 我一出就是布，他总是剪刀！? 鸭子脚掌的脚蹼，是否体现了生物对环境的适应呢？？？ 与生物学有关的笑话： 鸭子和螃蟹赛跑,一起到达终点，难分胜负，裁判说：你们来个剪刀石头布吧？鸭子大怒：臭不要脸，算计我? 我一出就是布，他总是剪刀。? 蜜蜂狂追蝴蝶，蝴蝶却嫁给了蜗牛。蜜蜂不解：他哪里比我好？蝴蝶回答：人家好歹有自己的房子，哪像你住在集体宿舍。 * 1.生物具有的特征包括 、 、 、 等。 2.你能举例说明生命的各个特征吗？ 复习提问 应激性 生长 新陈代谢 繁殖 第一单元 认识生命 第一章 生命的世界 第2节 生物与环境的相互影响  　金鱼、仙人掌分别生活在什么环境中？如果把它们的生活环境对调，结果会怎么？这说明了什么问题? 探究问题一: 答:这说明了环境影响 生物的生存。 一、环境对生物的影响 生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。 生态因素 非生物因素 ①阳光 ②空气 ③水分 ⑤温度 ④土壤 ⑥湿度 生物因素 活动： 探究温度对霉菌生活的影响 现象： 1、雨季里保存不当的食物，表面上很快会生出绵白色的霉菌，不久又会变成绿色、黄色、黑色…… 2、将面包放在低温条件下，可以保存较长时间；久置空气中的烤面包片，也难以生出霉菌。 提出问题：霉菌的生活受哪些非生物因素的影响？ 作出假设：霉菌的生活受湿度、温度等非生物因素的影响 实验方案 材料与实验器具：馒头、塑料袋、放大镜、烤箱、冰箱等 实验过程： 实验预测 实验结果 将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在低温环境里 将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在温暖环境里 方法 低温潮湿 温暖潮湿 条件 发霉 不发霉 　　观察下列生物现象，说明生物受何种因素的影响？　　 大雁南飞 蛇要冬眠 （答：温度） （答：水域的污染） 水中动物死亡 浮游生物过度繁殖 　　观察下列生物现象，说明生物受何种因素的影响？　　 一、环境对生物的影响 生态因素 非生物因素 ①阳光 ②空气 ③水分 ⑤温度 ④土壤 ⑥湿度 生物因素 种内关系： 种间关系： 互助、斗争 互惠互利、捕食 种内互助 种内竞争 同种生物之间 狐狸捕食老鼠 海葵和蟹的互利共生 不同的生物种之间 草和稻子竞争空间 　　讨论：你能从日常生活中找到生物适应环境的例子吗？ （例：仙人球适于生活______的环境。） 二、生物对环境形成了多种多样的适应 拟态 保护色 1、拟态和保护色（与栖息环境极为接近的体色或体形）：捕猎及躲避捕食者的追击。 2、警戒色：这些生物对捕食者构成了威胁或伤害，其艳丽夺目的体色成为捕食者终身难忘的预警信号。 生物对环境的适应是普遍存在的 环境 形态结构、生活方式 得出结论： 适应 3、生物适应环境的方式多种多样 鸟类有适于飞翔的翅膀 长臂猿的长臂适于在森林中灵活地攀援跳跃 企鹅、北极熊皮下厚厚的脂肪与极地生活相适应 九、随堂练习： 　　　１、生态因素包括＿＿和＿＿。 　　　２、非生物因素包括＿＿＿、＿＿＿ 、＿＿ 、＿＿等多种因素，你能说出生活中生物受非生物因素影响的例子吗？ 　　　３、生物因素是指＿＿＿＿＿＿，它包括＿＿＿和＿＿＿的相互影响，你能举出一些例子吗？ 4、生物对环境的适应包括拟态，保护色，警戒色等，你能举出一些例子吗？ 　　　 活动 测量不同植被环境的空气温度和湿度 问题：不同植被的蒸腾作用对周围环境的影响有无差异呢？ 现象：植物的蒸腾失水能够影响周围环境的空气温度和湿度 实验： 材料器具：干湿计一套、手表一块 方法步骤： 灌木丛 草坪 裸地 相对湿度/％ 干球温度/℃ 干球温度/℃ 不同植被 地点 1．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，造成这一差异的环境因素是( ) A．光 B．水分 C．温度 D．湿度  2．下列生物中属于竞争关系的是( ) A．水稻和稗草 B．猫和老鼠 C．人和猪 D．蚂蚁和蚱蜢  3．下列实例哪项不能反映生物对环境的适应( ) A．竹节虫的身体与竹枝极为相像 B．壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体 C．企鹅、北极熊生活在寒冷的极地，它们的皮下有厚厚的脂肪