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18《送你一片绿荫》上课
西师大版 五年级 语文 下册 第18课 ;学习目标; 自荐 厘米 整幢 房屋
毗连 扦插 繁殖 覆盖
屏障 随和 攀缘 蒸腾
制氧 疑虑 噪音 绿荫
义不容辞 望尘莫及 ;自荐;;自荐;;;;;;整体感知;整体观赏;“我是爬山虎……” ;课文是怎样介绍爬山虎的？请同学们自由默读课文，思考每一段的意思。 ;第3段：讲“我”茎、叶的特点及作用。;第6段：消除人们对“我”容易招引壁虎的疑虑。 ;1、我生长得快，绿化覆盖面积大。
2、一根茎粗2厘米的藤条，种植两年，墙面的绿化覆盖面积便可达30至50平方米，三四年后，我便能把整幢房屋的墙面攀满。; 一根茎粗2厘米的藤条，种植三四年后，我便能把整幢房屋的墙面攀满。; 一根茎粗2厘米的藤条，种植两年，墙面的绿化覆盖面积便可达30至50平方米，三四年后，我便能把整幢房屋的墙面攀满。
我的生长快，绿化覆盖面积大。
;;1、我的叶片较大。
2、我的叶片较大，宽10至20厘米。 ;让每一滴水都变得清澈透明，让每一棵花草树木都长得茂盛。
让天空更蓝，让百花更艳，
让新鲜的空气永留人间。;
绿色与生命时时相伴
环境与健康息息相关;绿化与美丽同在
绿色与文明同步
不要让花草哭泣
不要让树木叹气
; 列数据的方法是我们写作中经常用到的。这种方法可以让我们把事物描写得更具体、形象，帮助我们准确表达。;(描写乐山大佛的语句)它身高71米，头长14.7米，眼睛长3.3米，垂着两只长6.2米的大耳朵，每个耳朵眼里都可以钻进两个人。如果让人们一个挨着一个地排坐在它的大脚上，每一只都可以坐上100来人。;你能运用列数据的方法，把下面的语句描写具体吗？
(1)丽江古城的桥真多。
(2)姚明的个子真高！
（3）学校的操场很大！
（4）我们的教室非常宽敞！
;【屏障】像屏风那样遮挡着的东西。; 我们攀缘在沿街围墙上的枝叶，像绿色的屏障。; 我们攀缘在房屋墙面上的枝叶，像绿色的屏障，; （绿色的屏障）不仅可以吸收环境中的噪音，而且能够吸附飞扬的尘土。 ; 我们攀缘在沿街围墙、房屋墙面上的枝叶，像绿色的屏障，不仅可以吸收环境中的噪音，而且能够吸附飞扬的尘土。;;;;植绿护绿;谢谢
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