苏教版语文四年级上册习作五解决方案.ppt

我是一台电脑，我主要分为三部分，是主机、显示屏、键盘和鼠标。 拟题： 《书包的自述》 《校服的自述》 《我是一个可怜的文具盒》 写法： 1、让它开口说话； 2、抓住它的形状、大小、颜色、构造以及作用来写。 3、也可以想象它有什么愿望，令文章更生动。 建议认真修改 俗话说得好“三分文章七分改”，作文是写出来的；好作文，却是改出来的。希望同学们根据本次习作要求，采纳同学们提出的宝贵意见多读多改，把文章写得更好。课后我建议把同学们的作文附上插图，办一期作文周刊，让大家互相学习和交流，大家可要认真地修改哟！???? 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 习作 5 学习目标： 读懂例文《小闹钟》和《小溪流的自述》中的片断，从中学到利用拟人化手法来介绍生活中常见事物的方法，并领悟到这样写的好处。 领会本次习作的要求，采用“XX的自述”的形式，用拟人的手法来写熟悉的事物，并且能抓住事物的特点，展开丰富的想象，写得具体、生动。 《小闹钟》 外形和构造：大小、颜色、各部件的位置、功能。 作用：1、整点报时；2、定时闹铃。 小溪流的自述 《小溪流的自述》 先写小溪流生活得很快乐； 后写小溪流的孤独、难过，从而表达了对任意破坏环境的人的不满。 写 法： 让被介绍的事物开口说话，自己介绍自己。 用自述的形式来介绍小闹钟、小溪流，好像它们也有了生命，使读者感到生动、有趣。 确定写作素材，抓住它的特点，展开想象开始写作。 写作方法 利用拟人化手法来介绍生活中常见的事物 一盏台灯 嗨，大家好，我是小主人家房间里的一盏台灯。我有着银白色的身体，灯座上是一个可以调节亮度的旋钮，还有一个可以四处伸展的脖子哩！ 我的作用可大啦！每天晚上，小主人都会坐在桌前，打开我，用我来看书、画画、写作业。有时，他的妈妈用我来打毛衣，他的爸爸用我来批改作业。 小主人十分爱护我，每过一星期就把我“擦洗”一遍，使我变得十分干净、光亮。我也十分地尽力，从来没有过赌气“罢工”，即使偶而有些小毛病影响我工作，但小主人也会用他那双巧手把我“治”好的。 可是，也有很多人不那么爱护我，像小主人的弟弟，经常把颜色涂到我的脸上。每当这时，钟表大哥就会过来安慰我，说：“老弟，别伤心了，小主人会把你洗干净的。”想到这儿，我就觉得我是世上最幸福的台灯。 各位台灯朋友，你们幸福吗？ 其实小闹钟、小溪流还有很多很多的伙伴，他们就生活在我们的身边，在你的生活中，你最熟悉谁？你最喜欢谁？你想为谁倾诉心声？ 我是一只小狗 我是一只小狗，自从一个小主人收留了我，我就过上了幸福的日。 我叫小汪，出生在一个角落里。爸爸妈妈生下了我，我却从来没见过他们的样子。 有一天，我非常冷，冷得直打哆嗦。有一个小孩走了过来，我还以为它会伤害我。可是，只见他轻轻地把我抱起，直往一所房子奔去。他把我放进了一个纸箱子里，又给我盖上了一件衣服。从此以后，我就生活在了这个温暖的家。 我是来自大海的鲸 大家好！，我是来自大海的鲸。我们是哺乳类动物，有人说是鱼类，那是错的，因为我们是跟牛羊一样是用肺呼吸的，而且我们还是胎生的。 我的体重很重，有3万公斤重，14米长，我属于须鲸，主要吃小鱼和小虾，但我的同胞兄弟－－齿鲸不一样，它们主要吃大鱼和海兽，有时还会吃我们呢！  我们呼吸时最漂亮了，我的鼻子长在头顶上，过一会儿就要呼气，我们呼气时，形成了一股水柱，是垂直的，又细又高，像花园里的喷泉一样，我们最多能喷到15米那么高，但我兄弟却截然不同，他们喷的水柱是倾斜的，又粗又矮，他们的水柱比我们矮多了，所以有经验的渔民能根据我们水柱的大小来判断我们的种类和大小。  睡觉是我们的必修课，我们总是几头聚在一块，头朝里，尾巴朝外，像圆圈似的浮在水面上，这样既有利于我们逃生，又利于我们呼吸。 其实我们的性情是很温和的，我们不会主动去攻击人类，我们很想与人类交朋友的，如果你愿意，可以去大海或者海洋博物馆。 由于我们的营养价值很高，所以捕猎者疯狂的捕杀我们，现在鲸的数量正在急剧减少，我也咬死了几个捕猎者，因为我认为这是对的。 呀！捕猎者来了，我要走了，拜拜。 水的自述 大家好，。在全国各地的溪流、江河、海洋都可以见到我的兄弟姐妹。我们是最简单的氢氧化合物，无色无味是我们的特点。我们在常温下为液体，0℃时会结冰，100℃时沸腾，4℃时密度最大。 我们的用途可大了