2012高考文言文实词推断(li).ppt

朱亥袖四十斤铁椎。” 名词作动词“袖”译为“袖中藏着”。 箕畚运于渤海之尾。 名词作状语：用箕畚 * 借助语法 八、想一想 * 方法五：借助语法推断 主语＋状语＋谓语＋定语＋宾语 主语、宾语常由名词、代词充当， 谓语大多由动词、形容词充当， 状语大多由副词充当。 文言实词含义的推断 * 信誉 ②句“犹”是副词，作状语，“信”处在谓语的位置上，是形容词，为“ ”之意。 ①信知生男恶，反是生女好(《兵车行》) ②今以蒋氏观之，犹信(《捕蛇者说》) ③信义著于四海 (《赤壁之战》) ①句“信”处在谓语动词“知”之前，作状语；既作状语，那么一定是副词，进而推断它为“ ”之意。 确实 ③句“著”为谓语动词，“信义”处在主语的位置上，为名词，故“信”为“ ”之意。 真实 例题展示 ：解释句子中的“信”。 1、烟涛微茫信难求 　2、楚王贪而信张仪　 　3、信义著于四海 　 4、欲信大义于天下　 * 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 “信”为状语，副词，可推断为“实在”的意思。 “信”为谓语，带宾语，应是“相信”的意思。 “信义”为主语，肯定是名词，可推为“信用”的意思。 “信”，谓语不能是名词只能判断为通假字， 通“伸”，“伸张”的意思。 * 4今行而无信(《荆轲刺秦王》) 4句“无”为动词，处在谓语的位置，“信”处于宾语的位置，所以“信”是名词，为“ ”之意。 信物 下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A辽人常越境而汲 汲：取水。 B．灌迎高射之，发辄中 迎：面对。 C．敌惊以为神，逡巡敛去 敛：躲藏。 D．铁骑来追，灌射皆彻甲 彻：穿透。 【答案】C 【解析】“敛”是“收拢，收束”之意，此处意为“收兵”。 * 下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） 3分 A.仍充岭南采访使 充：充满 B.庆礼躬至其境 躬：亲自 C.遂罢镇兵五千人 罢：撤去 D.都督赵文翙政理乖方 乖：背离 【答案】A “担当”“充任” 【解析】A项的“充”在中学文言文中是个常见的多义词，在这里是“担当”“充任”的意思。 因为“仍”是“依然”的意思 所以不会原来就“代理岭南采访使” 因此“充”是“担当”“充任”的意思 。 乖方是“违背法度”， 乖：背离。 * 下列句子中 词的解释，不正确的一项是（ ） （3分） A．先生欲豫焉 豫：参与。 B．学士欲援其例以授之 援：引用。 C．侍者如言而至，无爽者 爽：差错 D．先生赎而归之 归：归还。 父友冯侍郎跻仲诸子没入勋卫家，先生赎而归之。 答案：D因为归的对象是“之”， “之” 在这里代人，归即指让他回去 * * 六、想一想 相如因持璧却立 相如张目叱之，左右皆靡 (后退) 望而却步 (倒下,后退) 望风披靡；所向披靡 借助成语 * 成语是古汉语遗留在现代汉语中的“活化石”，保留了古代汉语中的众多语言现象。 方法六、 借助成语推断 文言实词含义的推断 * 1、斯言虽小，可以喻大 2、今姑贷汝 联系：成语“家喻户晓”、“不言而喻”——明白，通晓 联系：成语“严惩不贷”，——宽恕、饶恕 学以致用  1、每责一头，辄倾数家之产 2、薄而观之 3、若贷而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。 4、“治平至百余年，可谓久矣” * 可由成语“求全责备”推知是“索求”之意。 可与成语“日薄西山”相联系都是“靠近”“逼近”的意思。 联想到成语“严惩不贷”，作“饶恕”讲。 “治”即“长治久安”中的“治”（太平） 下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A．而考亭先生尝病其俗 病：批评 B．深叹其能矫然拔俗也 拔：拔除 C．远绍绝学，流风未远 绍：继承 D．不又加于古人一等乎 加：超过 答案： B． 解析：本题考查对文言文实词在文中意思的理解。注意大语境代入法。“拔”解释为“拔除”明显不通。联系成语“出类拔萃”，此处“拔”应是“超出”之义。 * 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．勿已。如是，又何以行之 已：停止 B．泽命不渝，信也 渝：坚持 C．公