高中化学教学资料：硫酸 典型例题1.docVIP

硫酸 例1 向50mL18mol/L的硫酸中加入足量的铜片并加热，被还原的硫酸的物质的量（????? ）（A）等于0．9mol??????????????????? （B）大于0．45mol，0．9mol（C）等于0．45mol????????????????? （D）小于0．45mol解析图片所给出的“18mol/L”的硫酸为浓硫酸（隐含条件）。由方程式 知：2mol硫酸参加反应，被还原的硫酸为1mol。若0．05×18＝0．9mol硫酸都参加反应，被还原的硫酸应为0．45mol。但是题目所给条件下，随着反应的不断进行，硫酸的量会减少，浓度会由浓变稀，稀硫酸不能氧化铜，即0．9mol硫酸不可能完全与铜反应。答案D启示解题时，不能把着眼点只放在“量”上，还必须注意“质”的问题，因为许多化学问题涉及到量变引起之比这一辩证的思维方法。例2 三位学生设计了下述三个方案，并都认为，如果观察到的现象和自己设计的方案一致，即可确证试液中有 。 　　 　　试评价上述各种方案是否严密,并分别说明理由。解析从 的存在对 检验的干扰来分析。　　甲：不严密，因含有 而不含 的无色溶液也会出现此方案的现象。　　乙：严密，因为只有含 的无色溶液才会出现此方案的现象。　　丙：不严密，因为含 而不含 的无色溶液也会出现此方案的现象。启示此题设计新颖，要求学生既要掌握 的鉴别方法，又要有科学的思维方法，注意了思维素质的培养。例3 ? 近日清华大学一名学生先后两次跑到北京动物园，用硫酸兑制的饮料投喂动物，造成五只黑熊受伤，有的熊甚至生命垂危。　　1．大学生伤熊事件说明：　　① 我们当前教育中存在侧重知识的灌输和智力的开发，而缺少思想品德的教育　　② 我们应加强对青年学生进行社会公德教育和人文教育，使之正确处理人与自然的关系　　③ 教育学生树立正确的价值观，以便最大程度的实现自己的人生价值　　④ 说明我国进行公民道德建设是非常必要的　　⑤ 说明要把学生德育放在首位，知识的传授并不重要　　A? ①②??? B? ③④??? C? ①②③??? D? ①②③④　　2．浓硫酸对黑熊有伤害是因为　　① 浓硫酸具有吸水性和脱水性? ② 浓硫酸具有强腐蚀性　　③ 浓硫酸具有毒性??????????? ④ 浓硫酸遇水能释放大量的热　　A? ②③??? B? ①②③??? C? ①②④??? D? ①②③④　　解析该题以最近在社会上引起强烈反响的大学生伤熊事件为背景命题，考查学生对当前的教育方式，人与自然的关系，当前的人生价值判断标准，公民道德建设等问题的认识，体现了考点与热点的结合。这是一道体现学科综合的例题。　　答案1．D????? 2．C　　例4 （1）浓硫酸与木炭粉在加热条件下反应的化学方程式是________________。　　（2）试用下图所列各装置设计一个实验，来验证上述反应所产生的各种产物。 编号 ① ② ③ ④ 装 置 　　这些装置的连接顺序（按产物气流从左至右的方向）是（填装置的编号）：???????? ?????→? ??????????→??? ??????→??????? 。　　（3）实验时可观察到装置①中A瓶的溶液褪色，C瓶的溶液不褪色。A瓶溶液的作用是_________________________________； B瓶溶液的作用是__________________ ； C瓶溶液的作用是_____________________________________________________。　　（4）装置②中所加的固体药品是???? ????????????，可验证的产物是 ????????????，确定装置②在整套装置中位置的理由是????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????。　　（5）装置③中所盛溶液是? ?????????????????????????????????????????，可验证的产物是?????????????????????? 。 答案 （1） 　　　（2）④→②→①→③?? 　　（3）验证产物气流中有SO2；? 将产物气流中SO2全部氧化吸收；确认产物气流中SO2已被B瓶溶液全部吸收。　　（4）无水硫酸铜（或变色硅胶）；水蒸气；由于产物气流通过①、③时会带出水气，所以②必须在①、③之前。　　（5）澄清石灰水（或其他合理答案）；CO2 （二氧化碳）