高中化学教学资料:物质的量浓度 重难点讲解.docVIP

高中化学教学资料:物质的量浓度 重难点讲解.doc

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物质的量浓度 重难点讲解 一、物质的量浓度与溶质的质量分数 溶液中溶质的质量分数表示的是溶质质量与溶液质量之比。从这种表示溶液组成的方法中,可以了解和计算一定质量的溶液中所含溶质的质量。在用溶液中溶质的质量分数表示溶液的组成时,没有涉及到溶液的体积,配制方法也比较简单。同时这种表示方法最大的不方便,就是溶质的质量分数相同的不同溶质的溶液中,所含的溶质的物质的量不一定相等。例如,氯化钠的质量分数为10%的溶液与氯化钡的质量分数为10%的两种溶液中溶质的物质的量是不相等的。 物质的量浓度表示的是溶液中溶质的物质的量与溶液体积之比。从这种表示溶液组成的方法中,可以了解和计算一定体积的溶液中所含溶质的物质的量。在用物质的量浓度表示溶液的组成时,涉及到溶液的体积,配制方法虽然略复杂一些,但是它能够反映溶液中所含溶质的物质的量的多少。同时,这种表示方法最大的方便之处,就是相同体积的相同物质的量浓度的溶液,所含溶质的物质的量一定相等,但溶质的质量并不一定相等。这样,在运用物质的量浓度进行有关的化学计算时会带来很大的方便。所以,掌握物质的量浓度的概念及其有关计算方法是非常重要的。 物质的量浓度和溶液中溶质的质量分数比较如下: 物质的量浓度和溶质的质量分数的比较 物质的量浓度 溶质的质量分数 溶质的单位 mol g 溶液的单位 L g 公式 物质的量浓度[c(B)]= 溶质的质量分数=×100% 特点 体积相同,物质的量浓度也相同的任何溶液中,所含溶质的物质的量相同,但溶质的质量不相同 质量相同,溶质的质量分数也相同的任何溶液中,所含溶质的质量相同,但溶质的物质的量不相同 物质的量浓度与溶液中溶质的质量分数的换算关系: 物质的量浓度[c(B)]= (上式中密度的单位为g·mL-1,摩尔质量的单位为g·mol-1) 二、配制物质的量浓度溶液应注意的问题及误差分析 1.配制一定物质的量浓度的溶液时应注意的问题 (1)配制一定物质的量浓度的溶液是将一定质量或体积的溶质按所配溶液的体积在选定的容量瓶中定容,因而不需要计算水的用量。 (2)不能配制任意体积的一定物质的量浓度的溶液。这是因为在配制的过程中是用容量瓶来定容的,而容量瓶的规格又是有限的,常用的有50 mL、100 mL、250 mL、500 mL和1000 mL等。所以只能配制体积与容量瓶容积相同的一定物质的量浓度的溶液。 (3)容量瓶是配制准确浓度溶液的仪器,使用前必须检查是否漏水。检验程序是:加水→倒立,观察→正立,瓶塞旋转180°→倒立,观察。经检查不漏水的容量瓶才能使用,使用前必须把容量瓶洗涤干净,但不必干燥。 (4)在配制一定物质的量浓度的溶液时,不能直接将溶质放入容量瓶中进行溶解,而要在烧杯中溶解,待烧杯中溶液的温度恢复到室温时,才能将溶液转移到容量瓶中。这是因为容量瓶的容积是在20℃时标定的,而绝大多数物质溶解时都会伴着吸热或放热过程的发生,引起温度的升降,从而影响到溶液的体积,使所配制的溶液的物质的量浓度不准确。 (5)定容后的容量瓶在反复颠倒、振荡后,会出现容量瓶中的液面低于容量瓶刻度线的情况,这时不能再向容量瓶中加入蒸馏水。这是因为容量瓶是属于“容纳量”式的玻璃仪器(指注入量器的液体的体积等于容器刻度所示的体积)。用滴管定容到溶液的凹面与容量瓶的刻度线相切时,液体的体积恰好为容量瓶的标定容积。将容量瓶反复颠倒、振荡后,出现容量瓶中的液面低于容量瓶刻度线的情况,主要是部分溶液润湿容量瓶磨口时有所损失,以及粒子间隔减小造成的。 (6)结晶水合物溶于水,无水物部分是溶质。其他与水反应的物质溶于水,跟水反应后的生成物是溶质。 (7)容量瓶通常不用于贮存试剂,因此,配制好的溶液要倒入试剂瓶中,并贴好标签。 (8)注意量筒和滴定管的差异。 仪器 量筒 酸式(碱式)滴定管 用途 量取一定量的液体 量取一定量的液体;中和滴定 准确度 0.1mL 0.01mL 刻度标法 无0刻度,由下向上刻度所标数值变大 有0刻度,从上向下刻度所标数值变大。下端有部分无刻度 2.配制一定体积、一定物质的量浓度的溶液产生实验误差的主要原因 在配制一定浓度的溶液时,所用溶质是否纯净,称量操作是否正确,配制操作是否合理都可能影响所配溶液浓度的准确性,常见的情况如下: (1)使所配溶液的物质的量浓度偏高的主要原因: ①天平的砝码沾有其他物质或已锈蚀。 ②试剂、砝码的左右位置颠倒。 ③调整天平零点时,游码放在了刻度线的右端。 ④用量筒量取液体时,仰视读数,使所读液体的体积偏大。 ⑤称量含结晶水的溶质时,溶质已风化。 ⑥定容时俯视刻度线,溶液的体积比实际体积小。 ⑦溶解固体溶质或稀释溶液时,未冷却至室温即转入容量瓶进行定容。 容量瓶内溶液的温度高于20℃,造成所量取的溶液的体积小于容量瓶上所标注

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