高中数学学习资料-数列 典型例题.docVIP

数列 例1? 写出下面数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数： （1）1 ，2 ，3 ，4 ；? （2）7，77，777，7777． 解：（1）这个数列的整数部分1，2，3，…n,恰好是序号n;分数部分 ， ， ， 与序号的关系是 ,所以其通项公式为an=n+ = ． （2）将原数列改写为 ×9， ×99， ×999， ×9999． 易知数列9，99，999，9999与序号的关系是10n-1，故原数列的一个通项公式为an= （10n-1）． 评析? （1）将数列的整数部分和小数部分进行分别处理，然后再整体合并；（2）将数列进行整体变形以便能呈现出与序号n相关且便于表达的关系．这些也是常用技巧，请读者自己体会． 例2? 已知数列｛an｝的通项公式为an=（n+2）·（ ）n．试问n取何值时，an取最大值?试求出最大值． 分析? 因为an是n的函数，从通项公式知an是一次函数（n+2）与指数函数（ ）n的乘积． 解： = = · = （1+ ）= + · 不难发现，当且仅当n=7时， =1，即a8=a7． 当n7时， ＞1，即an+1＞an，有 a7＞a6＞a5＞…＞a1； 当n≥8时， ＜1，即an+1＜an，有a8＞a9＞a10＞…． 故当n=7或n=8时，an取最大值，最大值为a7=a8= ． 评析? 求an的最大值常依赖于函数中求最值的方法．这里根据an的表达式用比值法是关键的一招． 例3? 已知数列｛an｝的第1项是1，以后的各项由an=an-1+ （n≥2）给出． （1）写出数列｛an｝的前5项；（2）求通项公式． 解：（1）a1=1， a2=a1+ = ， a3=a2+ = ， a4=a3+ = ， a5=a4+ = ． （2）由递推关系式知an-an-1= （n≥2）． ∴an=（an-an-1）+（an-1-an-2）+…+（a3-a2）+（a2-a1）+a1 = + +…+ + +1 =（ - ）+（ - ）+…+（ - ）+（1- ）+1． =- +2=2- ． 评析? 这里从变形递推公式中发现破题思路，将an利用拆项添项的基本技巧及分式裂项求和等方法都是值得注意的解题方法． 例4? 已知数列前n项和sn=n2+2，求此数列的通项公式及前5项． 解：a1=s1=1+2=3，① an=sn-sn-1=n2+2-［（n-1）2+2］=2n-1（n≥2）② 在②中，当n=1时，2×1-1=1与①的a1不相等，因此，所求的通项公式应为 an= ∴此数列的前5项是a1=3,a2=3,a3=5,a4=7,a5=9． 评析? 使用公式an=sn-sn-1时是非常简便的，但是必须注意它成立的条件是n≥2，即使用这个公式求出的通项公式，只适合数列从第二项开始的以后的各项，不能保证a1也由an=sn-sn-1得出来．为便于正确使用公式an=sn-sn-1，归纳出以下几点： ①由sn-sn-1求an，使用的条件是n≥2； ②由sn-sn-1求得的an，如果在a1=s1时，恰好与a=1时a1的值相等，那么an就是｛an｝的通项公式（n≥1）． ③由sn-sn-1求得的an，当n=1时，a1的值不等于s1的值，那么数列的通项公式应该采用分段表示法表示： 即an= 例5? 求数列1，2，2，4，3，8，4，16，5，…的一个通项公式． 分析? 整体上观察，该数列构成规律不明显，不妨从局部入手，观察奇数项、偶数项． 解：奇数项1，2，3，4，5，…通项为an= （n为正奇数）；偶数项2，4，8，16，…通项为an=2 （n为正偶数）． 从而，原数列的一个通项公式为 an=? ? （n为正奇数）． an=2 ??? （n为正偶数）． 评析? 借助于数列1，0，1，0，1，0，…的通项公式an= ，可将原数列的通项公式写成整体式： an= · + ·2 ． 这也说明：数列的通项公式的形式不唯一．另外，请注意｛（-1）n｝这一数列的特殊功用：既可以确定性质符号（正与负），又可以确定运算符号（加与减）． 例6? 已知数列｛an｝的前n项和Sn，求数列｛an｝的通项公式． （1）Sn=（-1）n+1n; （2）sn=2n2+n+3． 分析? 本题为通过an与Sn之间的关系求an． 解：（1）当n=1时，an=a1=S1=1; 当n≥2时，an=Sn-Sn-1=（-1）n+1n-（-1）n（n-1）=（-1）n·（-2n+1）=（-1）n+1（2n-1）． 由于n=1时，an=（-1）n+1（2n-1）=1．所以，an=（-1）n+1（2n-1）． （2）当n=1时，an=a1=S1=2+1+3=6． 当n≥2时，an=Sn-Sn-1 =（2n2+n+3）-［2（n-1）2+（n-1）+3］ =4n-1． ∴an=6????? （n=