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2004（10）期总第40期 主办部门：组织/人力资源部 发刊日期：2004/10/01 （注：点击目录标题可直接阅读当前文章） 【理论前沿】 1、不断把干部人事制度改革引向深入以人为本的基本着力点坚持以人为本，应当把造就人、善用人、造福人作为基本着力点，做到以人为主体，以人为前提，以人为动力，以人为目的。 1、…………………………………………………………5 与如何应对核心员工离职永远相伴的就是如何招聘到新的核心员工，时值招聘高峰，企业应如何在关键岗位的招聘面试中提高效率呢？ 2、 【他山之石】 1、IBM如何打造领导力？ 2、宝冶公司裁员调查对于效益本来就比较好的盈利国企来说，还需不需要“裁员”？在盈利国企的“裁员”征途中会遇到什么样的问题？对中国冶金建设集团宝冶建设公司（以下简称宝冶）的相关调查也许会给我们一些启示。 【域外传真】 CFO考量人力资本管理者应具备十大人才理念。 COST-BENEFIT ANALYSIS FOR THE SELECTION DECISION………………39 理论前沿 1、不断把干部人事制度改革引向深入 2、以人为本的基本着力点 ????以人为本，是科学发展观的本质和核心。坚持以人为本，应当把造就人、善用人、造福人作为基本着力点，做到以人为主体，以人为前提，以人为动力，以人为目的。????造就人。“世间一切事物中，人是第一个可宝贵的。”在人与自然、人与社会的相互联系和作用中，人总是扮演主体的角色。强调人是主体，树立人们的主人翁意识与社会责任感，不仅对发挥人的能动作用、促进社会进步非常重要，而且也是实现人的解放的基本内容。没有人，一切发展都无从谈起；离开人，一切发展也都失去了意义。因此，坚持以人为本，第一位的任务就是培养和造就人。只有首先有了“人”这个主体，我们才能谈得上通过科学的制度安排，发挥其才能与作用。造就人是一项系统工程，关键是树立适应新形势新任务要求的科学人才观，充分肯定人在经济社会发展中的主体地位和主体作用；尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的标准，为人的全面发展创造良好的政策环境、工作环境和生活环境；赋予每个人平等的受教育的权利，给每一个社会成员以充分的发展空间，尽量发挥每一个人的积极性、主动性和创造性。只有全体人民的素质提高了，国家和社会才有竞争力。????善用人。有关研究显示，人的潜力在缺乏激励时，只能发挥20％—30％；而在良好的环境下，可发挥到80％—90％。因此，坚持以人为本，必须做到善用人。坚持尊重人、解放人是做到善用人的前提。尊重人，就是尊重人的社会价值和个体价值，尊重人的创造和权利，尊重人的独立人格和能力差异；解放人，就是不断冲破一切束缚人的聪明才智充分发挥的体制、机制、观念。充分发挥人才资源的潜能，就要采取科学的方法，发挥人的聪明才智和潜在能力；就要建立和完善用人机制，使国家和社会最大限度地做到人尽其才、才尽其用。当前，应全面贯彻以人为本的理念，创造性地设计和推进以人为中心的相关改革，制定激发人的积极性、主动性和创造性的各种政策措施；推进政治体制改革和政治文明建设，改革和完善执政方式，加强社会主义民主法制建设，坚持依法治国和以德治国相结合，推进民主政治，在全党全社会形成同心同德、群策群力建设中国特色社会主义的巨大向心力、凝聚力和推动力，使每一个人才都有用武之地和施展其才华的平台。????造福人。人，既是经济社会活动的主体，又是经济社会发展成果的享有者。从根本上说，任何真正的发展与解放，都是为了使人们从各种束缚中摆脱出来，确立人作为历史主体的地位，培养人的主体意识，弘扬人的主体性。人是人的活动及社会发展的终极目的和归宿。马克思主义经典作家曾指出，社会发展的最高目标是实现人的自由而全面的发展。发展说到底是人的发展，是人的素质的提高、生活水平的提高、生命质量的提高和生存价值的提高。不以满足人的需要为出发点和落脚点的发展，既没有意义，又无从谈起。只有坚持把以人为本的价值取向贯穿于发展的各个方面、各个环节，才能在经济发展的基础上，不断提高人民群众的物质文化生活水平和健康水平；才能在尊重和保障人权的基础上，不断创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境，从而使经济社会发展的过程成为人的全面发展的过程，使经济社会发展的成果成为促进人的全面发展的动力。?????(摘自2004年08月12日《人民日报》?第九版) 专家视点 1、10分钟面试招到核心员工！ 2、如何破解“招聘失真”的难题？ 他山之石 1、IBM如何打造领导力？ 2、宝冶公司裁员调查 域外传真 CFO考量人力资本 管理之道 管理者应具备十大人才理念 10点人才理念： 　　第一，要有爱才之心。所谓爱才，就是重视人才，