空中课堂议论文审题立意.ppt

门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。 大学的门，一边连接已知，一边通向未知。学习、探索、创造是它的通行证。大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。 综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的作文。 【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。 果：原来是一只蜡做的假苹果！ 直接原因：迷信权威,盲目跟从！ 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 果：乌鸦被抓住了。 直接原因：盲目模仿，忽略了客观条件！ 根据下面材料，提炼观点，以材料加观点形式写一百字左右的开头。 一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的事业。开始它想东游泰山．一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀．于是什么也不肯做，最终死在野草丛中。 蜗牛的畅想终究只能是个梦想，却永远也成不了理想，因其好高骛远，却无自知之明。然而有梦想也并非一件坏事，错就错在蜗牛得知路途之艰后的自怨自艾。世间万物即便小至蝼蚁，命短如蜉蝣，也都有自己的奋斗目标，而不会向蜗牛一般蹉跎一生。所以，人最可贵的就是找到自己的路，然后克服困难走下去。（金海宇） 古语有云：千里之行始于足下。无论是多么远大的目标，想要实现，就必须从最微末的小处做起。光是慨叹美好目标的遥远，畏惧于将要付出的艰辛，最后如逃避般将失败归咎于自己能力不够，岂是勇者与智者所为？不需要最后能抵达怎样的壮丽，决定就要去做。你行动了，成功就烙在了你身后每一步脚印的汗水里，否则，就只能被岁月碾压成为浮世里的一道无名的泥印。（赵蕴颖） 参考： 一只雄心勃勃的蜗牛，最初好高骛远，立下“鸿鹄之志”，既而又自惭形秽。不思进取，最终老死荒野，一事无成。从寓言中我们可以得知：做人首先要有自知之明，立下适当的志愿，但更要从点滴做起，一步一个脚印才能取得成功。 谢谢大家，愿学有所获! 材料作文的审题与立意 作文教学板块 审题立意 结构布局 素材运用 遣词造句 从心所欲不逾矩，下笔千言不走题 审题到位 立意准确 （1）文本意义,材料原作者所要表达的是什么； （2）命题意义，即出卷者想要借这个材料传达什么观点； （3）读者意义，即“学生”的个性化解读。 寻找那个真正的哈姆雷特 【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。 一道严格的思维门槛 有位哲学家举起一个苹果，对学生说：“这是我刚从果园里摘来的，你们闻到果香味了吗？”有个学生一看到苹果红红的就抢着说：”闻到了！“哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就抢着说：“闻到了！”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家问：“你们怎么啦？”一个学生上前又闻了闻，说：“我什么味也没闻到。”另一个上去摸了摸，说：“这是什么苹果？”还有一个讷讷地说：“老师，今天我感冒了。” 哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果! 此为最佳立意！ 观点句：认知事物，必须秉持理性，不可盲目跟风。 此为最佳立意！ 观点句：正确认识自己，贵有自知之明。 归纳：单则材料作文审题步骤 第一步：看材料整体写什么。 第二步：看材料可分为几个层次，层次间有何逻 辑关系(注意因果）。 第三步：看材料有哪些关键词，这些关键词有什 么含义。 第四步：概括材料主旨，确定写作中心。 （2013年福建卷）据顾城诗《忧天》写一篇不少于800字的作文。 我仰望着夜空，感到一阵惊恐；如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行