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《我来画学校》导学案01 课 题 画画我们的学校 课 型 综学 具体内容 我来画学校 第 课时 01 教学目标 了解学校的作用；知道辨别自然方向的一些方法；了解图例；培养认真阅读，独立思考，规范说话，恭敬聆听和及时记忆的学习与交流习惯。 教学重点 方向、地图方位、图例 教学难点 方向、图例 教学方法 患者探究 教具准备 。导学ppt。 教学环节 自 主 学 习 合 作 探 究 交 流 展 示 巩固提升 教师 行为 激情导入，出示课题；出示任务、目标、方法、要求；巡回指导、督促落实。 出示任务、目标、方法、要求；巡回指导、督促落实。 出示任务、目标、方法、要求；组织展示、评价或参与评价；择要板书或出示提示。 出示任务、目标、方法、要求；组织检测、评价。 教学 素材 教材p58—60; 任务、目标、方法、要求ppt； 辅助材料ppt。 任务、目标、方法、要求ppt。 任务、目标、方法、要求ppt； 小结提示ppt.。 任务、目标、方法、要求ppt； 学 生 行 为 独立阅读p58图文，圈点勾画并朗读所勾画的文字，懂得：学校是什么地方？人人准备填充。（3’） 独立阅读p59图文，圈点勾画，独立思考，了解：辨别方向的方法有哪些？地图上的方位是怎样规定的？（4’） 3、独立阅读p60图文，圈点勾画，独立思考并小组交流，了解：什么是图例？你认为图例有什么特点？交流结束，推荐小组发言人（3’） 任意设计学校某种景物（如操场、食堂）的图例，准备抽签参与全班交流（3’）。 小组交流，了解：辨别方向的方法有哪些？地图上的方位是怎样规定的？交流结束，推荐小组发言人。（2’） 小组交流，了解：什么是图例？你认为图例有什么特点？交流结束，推荐小组发言人（2’） 小组代表发言：什么是图例？你认为图例有什么特点？其他人聆听并准备评价、补充或修正。 我的图例和设计想法。 1、独立识记地图上的方位、图例、辨别方向的主要办法，准备回答这些内容。 2、举手抢答：本节课我的收获。 《我来画学校》导学案02 课 题 画画我们的学校 课 型 综实 具体内容 我来画学校 第 课时 02 教学目标 复习辨别方向、地图方位、图例知识；练习观察、绘图，能绘制和看懂学校及周边的平面图；培养认真阅读，独立思考，规范说话，恭敬聆听的学习与交流习惯；培养热爱学校的感情。 教学重点 用图画展示学校。 教学难点 绘图 教学方法 观察、实践 教具准备 教学流程ppt。 教学环节 自 主 学 习 合 作 探 究 交 流 展 示 巩固提升 教师 行为 出示课题；出示填充题；小结后导入； 出示自学、活动任务、目标、要求； 巡回指导，督促落实。 出示自学、任务、目标、要求； 巡回指导，督促落实。 出示展示任务、目标、要求； 组织展示、评价或参与评价。 教学 素材 教材p61---62； 教学流程ppt。 1、自学、任务、目标、要求； 展示任务、目标、要求ppt。 学 生 行 为 1、独立阅读p61---62图文，圈点勾画，独立思考，了解：画学校的基本步骤；主要图例和需要讨论的问题（5’）。 2、以小组为单位，到室外观察，并做好记录，准备画学校（注意：1、确保安全；2、只选一个观察点；3、时限6’）。 3、独立思考，按照步骤，画出你所喜欢的学校（18’） 1、举手展示：我喜欢的学校地图（每组限一人展示；解说语言要规范；聆听者应准备评价）。 《我的上学路线图》导学案 课 题 画画我们的学校 课 型 综实 具体内容 我的上学路线图 第 课时 03 教学目标 复习辨别方向、地图方位、图例知识；绘制上学路线图；培养认真阅读，独立思考，规范说话，恭敬聆听的学习与交流习惯。 教学重点 绘制上学路线图 教学难点 较为准确地绘制路线图。 教学方法 观察、探究、实践 教具准备 教学ppt。 教学环节 自 主 学 习 合 作 探 究 交 流 展 示 巩固提升 教师 行为 承前课内容激情导入； 出示学习任务、目标、方法、要求；出示复习用图片；组织方位复习； 巡回指导，督促落实。 出示任务、目标、方法、要求；组织指导并督促落实。 出示任务、目标、方法、要求；组织展示；组织评价或参与评价。 教学 素材 教材p63---65; 教学用地图方位复习图片、任务等ppt。 任务、目标、方法、要求ppt。 任务、目标、方法、要求ppt。 学 生 行 为 课前以小组为单位，走出校门，观察并记录从学习到张家口大桥的主要建筑、大树等及其方位（1、注意安全2、12’） 2、独立阅读p63---64图文，圈点勾画，独立思考，了解：怎样画上学