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物质与意识关系教学设计
一、【教学目标】：1、知识目标 ◇识记: (1)物质的定义
(2)意识的定义
(3)物质决定意识的世界观及方法论◇分析:(4)意识对物质反作用的世界观及方法论
◇思考分析:
哲学中的物质与生活中的物质有何区别
动物有意识吗
2、: (1)理解物质的含义
(2)理解意识的含义
(3)深刻认识物质与意识辩证关系
【重点、难点】： 三、【整体】：
通过对本课的学习，，会用【】：
一）课堂：的含义 马克思主义哲学认为：物质是指不依赖于人的意识并能为人的意识所反映 的客观实在。
◇注意：1.物质不依赖于人的意识，是客观实在的
2.哲学中的物质是一切客观实在物的总和，是一抽象概念，而非具体 的物。
（二）的含义意识是社会发展的产物（社会实践的产物）
3.意识是客观存在的反映（从意识的内容看）
课堂练习：
据说，苏小妹曾用对对联的方式刁难丈夫秦少游，她出的上联是“闭门推开窗前月”，秦少游苦思冥想，急得额头上沁出汗珠。忽然，听到“啪”的一声响，只见一粒石子飞入水中，顿时波光粼粼，玉盘似的月影凌乱于水中。秦少游脱口说道：“投石冲开水底天”。这个故事包含的道理 A．事物是运动变化发展的 B．意识对物质具有反作用 C．客观与主观相符合 D．意识是客观事物在人脑中主观映象所有的意识形态，社会制度都是在生产力发展到一定阶段进而产生的
虽然拿破仑，在法国大革命之时，顺应民意，打退外国侵略者，推翻波旁王朝，赢得全欧洲人民的支持。看着貌似是拿破仑用自己的智慧与能力改变了法国乃至世界的格局与命运，但是在马克思主义哲学看来，这是时代、生产力造就的英雄。就算历史上没有拿破仑，还会有其他人在那个历史背景下做到这一切，这是历史的需要，是发展生产力的需要。这是物质决定意识。课堂练习：
课堂练习：
本课小结：本课从的含义人手，首先介绍了的等，又方法论要求。
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