6.1熟悉而陌生的力课件(沪科版).ppt

第五章　熟悉而陌生的力 · · · · 一、力是什么？ 　　１、观察、分析下面表现力的图片，并注意： 　　　①涉及几个物体？②物体是否一定接触？③不同情景中是否隐含共同点？ 运动员举杠铃 推土机推泥土 渔翁拉鱼网 橡胶棒吸引小纸屑 磁极排斥磁极 大象压下跷跷板 观察分析 讨论归纳 涉及几个物体？ 物体是否一定接触？ 不同情景中是否隐含共同点？ ２个以上物体 物体可以相互接触，也可以不相互接触 物体对物体作用 ２、讨论并归纳 运动员 推土机 大　象 渔　翁 橡胶棒 磁　极 举　起 推　走 压　下 拉　起 吸　引 排　斥 杠　铃 泥　土 跷跷板 鱼　网 小纸屑 磁　极 物体 作用形式 物体 作用 力 动手做一做，体会前面讨论的有关内容 　　①　　　　　　　　　　② 结论 力是　对　的作用 施力物体 受力物体 物体 物体 　　４、举例身边的力现象，并指出哪个是施力物体，哪个是受力物体？ 交流 讨论 二、力的作用是相互的 １实验探究 a b c11异名磁极的相互吸引 dqq用两个空易拉罐相互挤压 交流 讨论 有力的作用时，会有几个力出现？ ２、实验结论：甲物体对乙物体施力时，乙物体也对甲物体　　　　，因此，力的作用是　　　　的。 施力 相互 ３、还有哪些事例可以说明力的作用是相互的？ 动动脑 磁铁吸引铁钉 苹果会落到地面上 不直接接触的物体间也会产生力的作 用． 划船时，船到岸边，人用力推岸，对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用，船离岸而去． 小组讨论：船是如何离开岸边的？ 三、力的作用效果 实验１ １、用手挤压易拉罐。 ２、用手拉橡皮筋。 ３、用手扳动塑料直尺。 结论１： 力使物体发生形变。 有没有这样的现象，当有力作用时，看不到物体发生形变？ 说明：力的作用确实会引起物体产生形变，哪怕是我们眼睛“看不见的形变”，它也是实实在在的发生了。 实验２ １、用手拉小车，小车由静变为动。 ２、用手阻挡运动的小车，小车由动变为静。 ３、用手拉着小车转弯，小车的运动方向发生改变。 结论２ 力可以使由静到动，由动到静，以及运动方向发生改变。 运动快慢变化 运动状态发生了改变 结论 力的作用效果 可以使物体的形状发生改变（形变） 可以使物体的运动状态发生改变 练一练 形状 运动状态 　　射箭时，用力拉弯了弓，这说明力可以改变物体的　　　　；足球运动员用力顶球，球的运动方向和速度都发生改变，这说明力可以改变物体　　　　　　。 练一练 　　滑旱冰时，小孩用力推墙同时他也受到　　　的推力，这个现象表明　　　　　　　　　　　。 墙 力的作用是相互的 总　结 力的概念 力的作用的相互性 力的作用效果 1、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是 （ ） A 铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁 B 磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁 C 两者没有接触，它们之间没有力的作用 D 无法判断 练 习 选择 B 2、只要有力存在，就一定（ ） A 只有一个物体存在 B 至少有两个物体存在 C 只有受力物体存在 D 只有施力物体存在 B 练 习 选择 用手将弹簧拉长，弹簧受力，力的效果是 _________ 。 　 提问： 用力推桌子，桌子动起来， 力的效果是 _________。 　　 玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯子也会破碎，原因是 _______ 。 练习： 1、下列说法中，哪一个是正确的（ ） A、磁铁吸铁，说明力是可以离开物体而 单独存在的 B、指南针能够指示方向，说明有受力物体不一定有施力物体 C、马拉车的同时，车也拉马 D、用脚踢足球，只有脚对球的作用 C 2、下列现象中，物体运动状态没有改变的是 （ ） A、关闭发动机后向前运动的汽车 B、放在水平桌面上的书 C、发动汽车使它从静止变成运动 D、降落伞从空中匀速下落 B D 练习： ⑴ 一枚铁钉受到磁铁的吸引，则铁钉 A、不吸引磁铁 B、不一定吸引磁铁，看情况而定 C、同样吸引磁铁 （原理：物体间力的作用是相互的） (