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如何树立小学生学习英语的自信
近年来，我县不断引入师资，加大对农村教育的投入，大多数农村小学相继开设了英语课程，大大提高了对英语的重视程度。但农村的英语教学，无论从起点、规模、教学条件，还是从水平、效果上都。学生除了课堂学习和作业练习之外，很少有接触英语的机会生的学习资料贫乏，学习途径、学习手段单一，学具稀少，他们手中练习册，无法进行有效，不能达到语言交际能力的生成
由于各方面因素影响，学生逐渐对失去学习信心及耐心缺少了自信，就容易对环境产生怀疑与戒备爱因斯坦说:兴趣是最好的老师.宋代陈颐说:未见意趣,必不乐学.
学生只有对自己充满自信，才会对取得成功充满渴望，才能去拼搏，去奋斗。父母和教师批评责备。教师不吝自己的表扬教师无非是多说几句very good！Wonderful! You’re great...或竖竖大拇指，但赞美之辞对于学生则是莫大的鼓舞。如果学生的做法能得到老师及时而中肯的评价，学生就会感到自己被赏识、重视，就会愉快、积极，增强自信心。反之，就会情绪低落、被动、缺乏信心。，不全盘否定，更不能讽刺、挖苦，而帮助他们分析错误的原因，鼓励他们想办法战胜困难
善于创造机会，让学生始终保持自信心
创造机会让他们自己的才能，发挥其特长，减少他们学习中的，尽可能多地给他们以肯定和赞扬，从而使他们在不断地成功中培养自信总而言之，兴趣能帮助学生树立起英语学习的自信心激励性评价能激发学生学习英语的积极性和自信心。树立学习的自信心，
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