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第二节 词 类 (上） 一、划分词类的依据 二、实词 现代汉语语法 区别词 意义 一类词的概括义 形态 词形上的变化 语法功能 词与词的组合能力 作句法成分的能力等 名词表示人或事物名称 动词表示动作、行为 形容词表示性质、状态 构词形态： 盖—盖儿 构形形态 ： 研究研究 漂漂亮亮 一、划分词类的依据 汉语 主要标准 A B C 人 很 多风景 十分 美丽 价格 比较 公道 虚词： 不能够充当句法成分 只有语法意义的词 实词： 能够充当句法成分 有词汇意义和语法意义的词 1、介词 2、连词 3、助词 4、语气词 1、名词 2、动词 3、形容词 4、区别词 5、数词 6、量词 7、副词 8、代词 9、拟声词 10、叹词 与中学比较 区别 区别 练习 词 语法特征 （2） 能受物量修饰，一般不能加副词（不、很） （3）不能重叠 （1）主要作主语、宾语； 常作定语和带定语 （4）单、复数同形 （语法功能 + 形态） 介词宾语 二、实 词 1、名词 表示人或事物或时地的名称 时间名词 方位名词 今天 去年 将来 春天 星期一 前 后 左 右 里 外 上 下 东 西 之前 以后 里面 以外 外头 下边 特点 特殊名词 他[明天]来。 [午后]天闷得很。 可作【状语】——特殊 方位词有定位性，总放在词语之后， 表示空间位置和时间。 教室里 椅子上 三天以后 开学前 方位短语 介词 + 介词短语 在教室里 从开学前 语法特征 （2）能够前加副词“不”（“v不v”提问 ），多数不能加程度副词 （表心理活动、能愿的动词 例外） （3）多数可带动态助词“着、了、过” （4）部分可以重叠，表示动作短暂或轻微 AA ABAB （1）常作谓语或谓语中心，大多数能带宾语 2.动词 表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等的词 走 笑 学习 恨 喜欢 希望 有 在 发展 是 应该 上来 判断动词“是” 今天是很冷 他是跑得快 是 + 动词、形容词 副词（的确、确实） 主语 + 是 + 宾语 今天 是 星期三 主 谓 动 宾 能愿动词 能在动词、形容词前表示客观的可能性、必要性和人的主观愿望。 【常作状语】 我们[要]刻苦学习。 他[愿意]去。 【可作谓语】这样做可能吗？不可能。——与副词区别 趋向动词 【常作补语 】 走〈下〉讲台 车开〈过来〉了 搬〈出去〉 上 下 进 出 回 开 过 起 来 去 上来 下来 进来 出来 回来 过来 开来 起来 上去 下去 进去 出去 回去 过去 开去 3.形容词 性质：好 快 认真 干净 状态：通红 雪白 红彤彤 黑不溜秋 （3）性质形容词多数受程度副词和否定副词“不”修饰 （4）部分性质形容词可以重叠 AA (的、儿） AABB（的、儿） A里AB （2）不能带宾语 表示性质、状态的词 语法特征 （1）常作谓语或谓语中心和定语 名词与动词、形容词的区别 能否受“不“修饰 能否重叠 能否用“V不V” 提问 能否经常作主语、宾语 名词 谓词 动词 形容词 能 不能 能 能 部分能 不能 不能 不能 主要语法特征 区别 词类 概括意义 人或事物 动作、性质 能否经常作谓语 不能 能 动词与形容词的区别 能否受程度副词“很”修饰 重叠方式和意义 能否带宾语 动词 形容词 绝大多数能 不能 多数能 AA（的） AABB 程度加深/适中 多数不能 主要语法特征 区别 词类 AA ABAB 动量少/时量少 概括意义 性质、状态 动作、行为、 活动 给下列各词分别归类 热爱 可爱 答案 答应 战争 作战 青年 年轻 坚决 决心 动 形 名 动 名 动 名 形 形 名 名词——动词——形容词 能否与“不”组合：区分 名词——谓词（动、形） 能否带宾语、能否加“很”：区分 动词——形容词 4、区别词 男 女 金 银 正 副